教学历程档案（TachingPortfolio）.ppt

教學歷程檔案(Teaching Portfolio) 王豐緒 教學暨學習資源中心 銘傳大學 教學歷程檔內容(I) 教學經驗與承擔的責任（Teaching Experience and Responsibilities） 教學理念（Teaching Philosophy） 教學方法與策略（Teaching Methods and Strategies ） 改善教學的努力佐證：觀察，評論，工作坊，教育理論與方法的實驗（Examples of efforts to Improve Teaching: observations, critiques, workshops, experiments in pedagogy and methodology ） 短期與長期的教育目標（Teaching Goals: short- and long-term ） 教學歷程檔內容(II) 附錄（Appendices） 註解過的課程教材，例如，課程大綱，作業，活動，講義等（Annotated course materials -- for example, syllabi, assignments, activities, handouts ） 學生作品範例（Examples of student work ） 學生成績評比以及學生回饋（Student ratings and other student feedback） 同儕或任課教師意見（Peer and supervisor reviews ） 授課實施進度表 教學策略 評量方式 評量項目 成績比重 　核心能力　　比重 程式1　　　　15% 　　A3　　　　　50% A5 　　　　 50% 程式2　　　　15% 　　A3　　　　　50% A5 　　　　 50% ………. 上課日誌 備忘錄功能供師生參考 格式不拘 簡單扼要 作業紀錄表 教師姓名 ○○○ 課程名稱 XML程式設計 作業題目 客戶端XMLDOM訊息管理-家庭作業卷（內容） 作業目的 練習運用XML DOM技術，以JAVA Script撰寫簡易的全球資訊網應用系統 評分方式 介面設計２０分 功能完備,８０分 繳交日期 2006/0/09 考題記錄表 教師姓名 ○○○ 課程名稱 XML程式設計 考試日期 2006/05/02 測驗方式 XML期中小考 1.上機 (內容) 2.線上測驗(問答) 測驗目的 測驗同學撰寫客戶端XML應用程式的能力(含XML, DTD, MS DOM, Javascript) 評分方式 人工閱卷(50分) 電腦閱卷（50分） 教師課程自評 學期末由任課教師撰寫 根據學習評量結果，評定班級各項相關核心能力指標分數 發現問題，訂定未來改善計畫 教師課程自評 本課程學習目標 對應 核心能力 評量方式 學生分數 平均 最高 及格 1 Be able to understand the purpose and features of XML A2 (70) Online Test (I, II) 60 80 90, 100 60 2 Be able to design an XML document structure, and write XML documents A3(70) Homework (I, II), Online Test (I, II, III, IV), Mid-Term Exam 90, 100 60, 80, 60, 50 52 100, 100, 90, 100, 90, 90,95 60 3 Be able to use XML technologies to handle XML documents A3(63) A5(63) Homework (III, IV), Mid-Term Exam, Final Exam 100, 70, 52, 30 100, 100, 95, 85 60 4 Be able to develop simple XML applications A5(30) Final Exam 30 85 60 教學目標成效 教師課程自評 單元主題花費時間 教師課程自評 教學反思與建議： 請檢視本課程的教學目標，您認為是否有哪一個目標需要修正？要如何修正？ 您認為哪一個課程教學目標最難達成？原因為何？是因為欠缺某些先修課程應具備的知識或技能嗎？ 請說明在本學期課程中您在教學上所做的改變，以及所觀察到的結果 您認為本學期該課程的教學成效如何？是否有成效顯著或效果不彰的情形？您將如何追求教學精進或改善教學？ 其它補充說明 課程學習成效之檢討及持續改進機制 課程實施 期末教學問卷 教師自