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大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 做肺模型 实验材料 塑料瓶、笔管、橡皮筋、气球、细绳、橡皮泥 实 验 方 法 和 过 程 1、用剪刀将塑料瓶的底部剪掉，再把气球剪掉口部，用半个气球把瓶底盖严，并将四周用橡皮筋固定。 2、把小气球套在笔管上，用橡皮筋固定，从瓶口放入，并瓶口和笔管之间用橡皮泥封严。 3、用左手握住瓶身，右手捏住橡胶皮膜向下拉，松开右手，瓶内气球恢复原状。 实验现象 向下拉气球，瓶内气球膨胀；松开手，瓶内气球缩小。 实验结论 向下拉气球，相当于人在吸气（隔膜下降，使胸腔容积增大，气压减小，气体入肺），所以气球膨胀；松开手，相当于人在呼气（隔膜上升，胸腔容积变小，气压增大，气体排出肺），所以气球缩小。 记录人： 大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 阳光下的温度 实验材料 两个大小一样的泡沫塑料、两支温度计、小刀、两张大小一样的白纸和黑纸 实 验 方 法 和 过 程 1）在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。 2）在一块泡沫塑料上覆盖黑纸，在另一块泡沫塑料上覆盖白纸。 3）将两块泡沫塑料放在阳光下。 4）过一会，观察记录两支温度计显示的温度。 实验现象 黑纸覆盖的温度计温度上升得快，白纸覆盖的温度计温度上升得慢。 实验结论 深色物体比浅色物体吸热能力强。 记录人： 大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 测太阳高度 实验材料 太阳高度测量仪等 实 验 方 法 和 过 程 1、把太阳高度测量仪放在地面上，调节水平螺丝，使仪器成水平状。转动观察架，使太阳光穿过通光孔与投影屏上的圆完全重合。观察架上的箭头所指刻度，便是太阳高度。 2、小组分工合作，分别负责观察、检验、记录。 3、记录和测量不同时间的太阳高度，把观测内容及时记录在表格里。 4、分析记录数据。学生分析自己的记录数据，把发现的规律记录下来。 实验现象 学生分析自己的记录数据，把发现的规律记录下来。 实验结论 从日出到正午，太阳高度逐渐增大，之后逐渐减小。 记录人： 大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 怎样才能平衡 实验材料 钩码、杠杆尺、铁架台 实 验 方 法 和 过 程 1、将杠杆尺、铁架台组装在一起。 2、若不平衡，可以调节两端螺母。 3、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩码，使其重新平衡，重复多次。 4、将上述多组实验数据记录在表中。 5、通过记录的实验数据，进行对比分析。 实验现象 重新达到杠杆的平衡状态，杠杆处于匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水平位置。 实验结论 杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。 记录人： 大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 研究杠杆 实验材料 钩码、杠杆尺、铁架台 实 验 方 法 和 过 程 1、将杠杆尺、铁架台组装在一起。 2、若不平衡，可以调节两端螺母。 3、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩码，使其重新平衡，重复多次。 4、将上述多组实验数据记录在表中。 5、通过记录的实验数据，进行对比分析。 实验现象 序号 阻力臂 动力臂 阻力 动力 1 2格 4格 4个 2个 2 4格 2格 2个 4个 3 4格 4格 2个 2个 实验结论 支点到力点的距离大于支点到重物的距离时杠杆省力。支点到力点的距离小于支点到重物的距离时杠杆费力。支点到力点的距离等于支点到重物的距离时杠杆不省力也不费力。 记录人： 大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 滑轮实验 实验材料 滑轮、测力计、钩码、细绳 实 验 方 法 和 过 程 1）组装好滑轮组实验装置。 2）直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。 3）在绳子的一端系在横梁上，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过滑轮组装置匀速使钩码上升，记下读数。 实验现象 通过实验，发现滑轮组既能省力，又能改变用力方向。 实验结论 滑轮组既能省力，又能改变用力方向。 记录人： 大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 蜡烛会熄灭吗 实验材料 蜡烛、杯子、棋子等 实 验 方 法 和 过 程 1、形状、高度都相同的两个杯子，1号杯子无底，2号杯子有底。用两个杯子同时扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，观察现象。 2、3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。 3、在3号杯口垫3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。 4、在3号杯口垫3个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。 实验现象 1号杯子里的蜡烛继续燃烧，2号杯子里的蜡烛熄灭。3号杯子下垫1个棋子、2个棋