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纵然我是济济众生中一个卑微可怜地成员,我也要拼命地.docx

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纵然我是济济众生中一个卑微可怜地成员,我也要拼命地

1.巴兰在《我也是生命》中写道:“纵然我是泱泱沃土中一枝脆弱纤细的草芽,我也要冲破地壳的黑暗拥抱那绿色的黎明;纵然我是济济众生中一个卑微可怜的成员,我也要拼命地抗争争取有价值的人生。”争取有价值的人生,我们就要A、忽视自己的生命,善待他人的生命B、每天积极工作,挣很多的钱C、珍爱生命,努力为社会做贡献,让生命变得充实D、从现在起,放弃学业,去做志愿服务者2.下面属于意志品质薄弱的是A、正视自身缺点,不自卑B、坚持正确目标,抵制不良诱惑C、制订的学习计划常常不能坚持D、在遇到难题时,能从多方面想办法3.中学生丽丽热衷于化妆打扮,追求时尚。她经常穿一些奇装异服,有时打扮得不像中学生的样子。由于她把心思都花在了穿着打扮上,影响了学习成绩,还使得社会上一些人总爱找她的麻烦。这一事例说明A、生活情趣有高雅与庸俗之分B、庸俗的生活情趣不利于青少年的身心发展C、高雅的生活情趣符合现代文明的要求D、讲究穿着打扮不会对青少年有什么负面影响4.面对金牌的诱惑,有人奋力拼搏,最终站到了领奖台上;有人服用兴奋剂,结果身败名裂。由此我们可以看出A、诱惑都是不良诱惑B、诱惑无所谓好坏,关键是如何对待它C、必须用尽一切手段去获取成功和荣誉D、面对诱惑必须采取正确的态度5.下列属于对青少年的暴力侵害的是①小丽考试没考好,父母罚他不许吃饭,并用书打她②小刚作业没做完,老师罚他到教室外站两个小时③小米在放学回家的路上遭到了两个歹徒的抢劫④小涛玩游戏影响学习,父母给他讲道理,帮他想办法A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②④6.为了更好地维护青少年的合法权益,全国各地设立了“青少年维权岗”、“12355青少年维权热线”等。这些举措体现了对未成年人的A、学校保护B、家庭保护C、自我保护D、社会保护7.下列观点正确的是A、违法行为就是犯罪行为B、青少年是未成年人,犯了罪可以不承担法律责任C、青少年远离犯罪,就要在心中筑起法律的堤坝D、不良行为和违法犯罪行为之间没有任何联系8.著名音乐人高晓松“醉驾入刑”在社会上产生了很大反响。这表明A、公民在法律面前一律平等B、我国的法律是全体公民意志的体现C、我国的法律要体现和维护人民群众的利益D、我国公民都能直接惩治违法犯罪行为9.下列说法中,强调要维护公平的是A、顾炎武:天下兴亡,匹夫有责B、孔子:不患寡而患不均C、范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐D、苏轼:古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志10.下列行为属于正义行为的是  ①小刚主动帮助在学习上有困难的同学②小明看见一群人正在打架斗殴,马上拨打110报警③小华在公交车上看到小偷行窃悄悄躲开了④小红看见有人在木栈道上乱刻乱画,立即上前制止A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④11.我们通常所说的“民告官”的诉讼属于A、刑事诉讼B、行政诉讼C、民事诉讼D、司法诉讼12.小芳只有14岁,父亲去世后随母亲来到继父家。继父以家中经济困难为由不让小芳继续上学。小芳在万般无奈之下,求助于当地妇联后,如愿上学。小芳是通过手段为自己争回了继续受教育的权利A、诉讼B、非诉讼C、道德批评D、法律服务13.黄某是一名高三学生,学习成绩优秀,但在高考前,他弟弟被别人打了。黄某就纠集了几个人,将打他弟弟的人,打成重伤。结果受到法律的制裁,报考大学的意愿也化为泡影。此事给我们的启示是  ①合法权益受到侵害时,要通过合法途径来维护②以暴治暴,以牙还牙,会导致新的违法犯罪③忍气吞声才能明哲保身④当自己的合法权益受到侵害时,才需要维权A、①②B、②③C、①②③D、①②④14.下列关于理想的说法不正确的是A、理想是我们对未来美好生活的憧憬,体现着我们对人生和未来生活的规划和设计B、理想低于现实,现实是理想的升华C、理想体现着一个人的精神境界D、不同的人有不同的理想追求15.中国残联主席张海迪说:“成功不是‘中彩票’,人生梦想需要汗水和心血来浇灌。”这句话告诉我们A、成功的机率很小,不要相信自己也能成功B、自古人生多磨难,所以磨难越多越好C、理想的实现需要付出脚踏实地的努力D、理想是指导实现需要付出脚踏实地的努力16.小宁从小就立志长大要当一名科学家,因此在学习中不管遇到什么困难,总是想办法克服,从不向困难低头。这说明了A、有了理想,就一定能实现B、只要想当科学家,就一定会克服困难C、理想体现着一个人的精神境界D、正确的理想是人生的动力Ⅱ(主观卷)52分二、简答题(26分)1.名言启迪:请运用所学知识说说下列名言表明的道理。(12分)(1)“上天生下我们,是要我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。”——莎士比亚告诉我们的道理是:(2)“古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。”——苏轼告诉我们的道理是:(3)“谈史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,罗

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