[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第四章节 4.3 第1课时 角 配套课件.pptVIP

4.3 角 第1课时 角 1．已知线段 AB＝6 cm，在线段 AB 上画线段 AC＝2 cm， 则 BC 的长是( ) B A．8 cm C．8 cm 或 4 cm B．4 cm D．无法确定 2．下列说法正确的是( ) C ①由两条射线组成的图形叫做角； ②角的大小与边的长短无关； ③角的两边是两条射线； ④延长一个角的两边． A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 3．一副三角板有 6 个角，则最小角的度数是( ) B A．15° B．30° C．45° D．60° 4．下面对∠AOB 的理解正确的是( ) C A．∠AOB 的边是线段 OA、OB B．∠AOB 中的字母 A、O、B 调换次序后，仍为同一个角 C．∠AOB 的顶点是 O，边是射线 OA、OB D．∠AOB 是由两条边组成的 角的定义 1．下列说法正确的是( ) D A．两条射线组成的图形叫做角 B．角是一条线段绕它的一个端点旋转而形成的图形 C．有公共端点的两条线段组成的图形叫做角 D．角是一条射线绕着它的端点从起始位置旋转到终止位置 所成的图形 角的表示方法(重难点) 2．如图 1，图中共有_____个角，其中可用一个大写字母表 示的角是___________． 图 1 3．下列角中，能用∠1、∠ACB、∠C 三种方法表示同一个 角的是( ) C ∠A 、∠C 8 角的度量 ) 4．36.33°可化为( A．36°30′33″ C．36°30′30″ B．36°33′ D．36°19′48″ 5．下列等式中不正确的是( ) D A．1°＝60′ C．1′＝60″ B．1 周角＝360° D．1 周角＝4 平角 D 1．对角的表示方法理解不透． 【例 1】指出图 2 中共有几个角，并用字母把它们表示出来． 图 2 错解：图中有 3 个角，它们是∠AOB、∠AOC、∠O. 正解：图中有 3 个角，它们是∠AOB、∠AOC、∠BOC. 错因剖析：忽视了以一个大写字母表示角的条件是顶点处 只有唯一的一个角．因为图中∠O 到底表示哪个角并不十分清 楚，它可以理解为∠AOB、∠AOC、∠BOC 中的任意一个． 2．对角的定义理解不清． 【例 2】判断： (1)在∠AOB 的一边的延长线上取一点 C；( ) (2)两条射线组成的图形叫做角．( ) 错解：(1)√ (2)√ 错因剖析：角的两边是两条射线，既然是射线，就不需要 延长，因为射线没有长短，你想要多长它就有多长．两条射线 只有有了共同的端点时，围成的图形才叫做角，否则就不能这 么说． 正解：(1)× (2)×