浅析全员培训幼儿教育一班。希望各位老师在这次培训过程.docVIP

当幼教春天来临的时候，我们相聚在“大理州2012年春季中小学教师继续教育远程全员培训幼儿教育一班”。希望各位老师在这次培训过程中，携手同行、努力学习，满载收获。继教网将会成为大家共同记录“思”与“行”的一片园地，在这里，老师们会体会到彼此的学识所长，生活感悟，共同分享时光长河中这样一段短暂而璀璨的光阴。望大家在学习中反思，在研修中提升，在实践中成长，把学、思、悟的东西用到教学实践中去，用到幼儿一日生活各环节的组织中去。相信大家会像蒲公英一样，笑着唱着把新教育理念的种子传播得更远…… 各位学员注意咯—— 学习前一定要认真阅读学员培训手册，也可观看学员学习平台功能演示。做到以下几点： 1、每周完成规定的专题视频，并完成相应的文本及拓展资源，阅读培训简报，达到本周课程的学习目标，认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务，建议每天在线1.5小时。 2、按时完成作业。学员作业要紧密结合自己的教学实践，反映自己的真知灼见，以三五百字为宜，不宜长篇大论，杜绝抄袭。 3.每认真完成一篇作业之后，要对其他学员作业、提问进行评论及回复，产生互动。 4.培训感言日志即学员在培训过程中记录个人感悟，学习心得，以及收获改变，要反映出个人真情实感感200-300字，杜绝抄袭。 5.请务必在作业的截止日期之前完成作业的提交，过期将无法提交。 部分学员没有按照学习计划进行学习，请抓紧学习时间。目前我班107名学员学习情况如下： 班级信息 大理幼儿教育一班 研修日志：提交数 11 评论数 0 班级推荐数 0 我的教学故事：提交数 8 评论数 0 班级推荐数 0 作业：提交数 29 评论数 0 班级推荐数 0 论坛研讨：发帖数 1 回帖数 9 精华贴数 0 教学设计与反思：提交数 1 评论数 0 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 0 评论数 0 学员数：107 1、儿童观的科学内涵： （1）儿童是人。儿童作为人，具有和成人一样的人格和尊严、一样丰富的精神世界、一样的差异性。儿童幼稚、不成熟，这恰恰代表着人类发展的轨迹以及学习和发展的可能性。 （2）儿童是发展中的人。儿童不同于成人，正处于发展之中。儿童有自己独特的认识方式、成长特点。儿童有巨大的发展潜能和被塑造与自我塑造的潜力。儿童需要时间去成熟和发展。要提供与儿童身心发展水平相适应的生活，让童真、童趣、童稚得到自由伸展。 （3）儿童是权利的主体。儿童与成人彼此平等、具有相同的价值，法律赋予了儿童基本的人权。 2、促进幼儿发展，过去我们在运用这一观点进行实践时往往将两者割裂开来理解，走向或“放任幼儿”或“控制幼儿”的极端，而这次《纲要》是在“以幼儿发展为本”这一理念的前提下坚持这一观点的，揭示了两者之间的内在联系性。因为学前教育的根本目的是促进幼儿发展，幼儿的主体地位表达了幼儿是发展的主人，教师的主导作用则表达了幼儿的理想发展离不开教师，于是尊重幼儿的主体地位，就表现为支持幼儿自主发展，发挥教师的主导作用，就是在支持中引导(所以《纲要》更强调的是教师作为幼儿发展引导者的地位，11次提到“引导幼儿”)，支持幼儿的自主发展，在支持中引导，实际上强调了师幼互动中教师和幼儿双方的主观能动性，这样教育与发展就融为一体了。 3、呼吸系统疾病的预防 ：增强体质，提高对环境冷热变化的适应能力。加强体格锻炼，多在户外活动，多晒太阳，用冷水洗脸。季节变换之时，应注意小儿的冷热，随时增减衣服，有汗及时揩干。佝偻病、贫血、营养不良等体弱儿易患呼吸道疾病，应加强锻炼和护理。 保持幼儿活动室、卧室空气新鲜。温暖季节可开窗睡眠，冬季要有合理的通风制度。合理安排幼儿的一日生活，提供平衡的膳食。避免因过累或饮食过于油腻造成的不易消化，使幼儿抵抗力下降。冬春季，少去人多的公共场所。患呼吸道疾病的工作人员要避免与幼儿接触。 教会幼儿洗手的方法，勤洗手。 4、幼儿教师职业道德的自我养成：（1）自我悦纳，强化职业认同感。幼儿教师的自我悦纳是教师职业道德自我养成的唯一途径，能强化教师的职业认同感，促进教师职业发展。（2）自我调节、维护心理健康。情绪对于幼儿教师生活和教育教学具有重要影响，良好情绪能促进教师心理健康，便于教育活动顺利有效开展。消极情绪一种也许导致不合理宣泄对待孩子，一种是不良情绪积累导致教师内部心理问题。调节自己的情绪是教师拥有快乐健康人生，形成职业道德的重要保证。 爱的阳光 桂花开了，　　你会和孩子一起去闻那风中弥漫的花香吗？　　柳树绿了，　　你会和孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞吗？　　蒲公英开放了　　你会和孩子一起去吹开那梦中的心愿吗？　　秋天到了　　你会和孩子一起在秋风秋叶中起舞吗？　　会，我们会！因为我们都是幼教人！　　我们会用爱心