九年级化学人教版课件 三防教育之化学武器.ppt

三防教育之化学武器篇 《禁止化学武器公约》 鉴于化学武器的巨大杀伤力和隐蔽性，1992年《禁止化学武器公约》在联大通过，公约的签署给防化医学提出了新的课题与挑战，禁化公约有它积极的意义，它鼓励开展和发展防护技术的研究，而化学武器的发展与装备的使用将受到限制。 * * 杀伤性化学武器 一、1915年4月22日(第一次世界大战期间)，德軍在比利時境內的依普雷前线，对英法联軍实施毒气攻击。本次战役，德軍借助风势，打开6000支钢瓶，施放160吨有毒氯气，共1.5万人中毒，其中5000人死亡。 二、兩伊战争期间，1988年3月伊拉克用轰炸机向伊朗一個小镇投掷大量毒气弹，造成5000人死亡。 化学武器由于制造简单，杀伤力强，国际间闻之色变，如何做好化学防护，也成为作战训练的一大重点。 一、什么是化学武器？ 在战争中以毒害作用杀伤人、畜或毁坏植物的化学物质叫毒剂。 装有并能施放毒剂的各种武器和器材叫化学武器。 二、化学武器分类 毒 气:用以杀伤敌人，打击士气，使敌 人瘫痪 烟雾剂：用来掩护军事行动和设施目标 及干扰镭射制导武器。 纵火剂：用已烧毁敌方人员、器械、摧 毁敌方建筑物等。 日本侵略中國期間對我實施毒氣攻擊 发射毒气弹 施放毒气 三、常见毒剂 ①神经性毒剂 ②糜烂性毒剂 ③窒息性毒剂 ④全身中毒性毒剂 ⑤失能性毒剂 ①神经性毒剂 神经性毒剂是由德国于二次世界大战末期研制出来，研發出來。神经性毒剂毒性极强。易於制造，加上无色无味难以察觉，是威力最強的化学武器，所以也称为“穷国的核子武器” ②糜烂性毒剂 这是第一次世界大战是为抵消防毒面具效果而发明，可伤害人体外部而达到杀伤效果。虽会造成人体伤害，丧失战斗力，但很少致命或造成永久性伤残，因此也被称为“人道武器” ③窒息性毒剂 是最早用于战场的毒气，作用是伤害人类呼吸器官，使其窒息死亡。其中“光气”是致命性最高的毒剂。 ④全身中毒性毒剂 主要包括氢氰酸和氯化氰，有较强隐蔽的性和速杀作用、易透过防毒面具、全身中毒性毒剂毒性强烈、作用也很迅速，也是一种速杀性毒剂，只要吸入几口就可引起抽搐、死亡。 ⑤失能性毒剂 是一类使人暂时丧失战斗能力的化学物质，中毒后主要引起精神活动异常和躯体功能障碍，一般不会造成永久性伤害或死亡。按其毒理效应不同，失能剂可分为精神性失能剂和躯体性失能剂。 四、毒剂的战斗状态及其伤害形式 1.战斗状态 毒剂施放后发挥杀伤作用的状态，叫毒剂的战斗状态 ①蒸汽 ②烟雾 ③液滴 ④粉末 2.伤害形式 化学武器主要通过毒剂的初生云、再生云和液滴染毒三种形式对人员起伤害作用。 初生云：爆炸、布洒后即刻形成的毒剂云团 再生云：染毒地面或物体蒸发的染毒空气 液滴染毒：液态毒剂，表面染毒，直接或 间接长时间伤害 化学武器由于制造简单，杀伤力强，国际间闻之色变，如何做好化学防护，也成为作战训练的一大重点。 五、防护 1.集体防护 利用有防护设施的人防工程进行防护 2.个人防护 利用防护器材进行的防护。个人防护时，应首先迅速穿戴好防毒面具，保护呼吸道和眼睛，而后视情况穿着防毒衣，带上防毒手套进行全身防护。如没有制式防护器材可利用时，应利用身边易得的浸碱口罩、风镜、雨衣、皮（棉）手套、塑料布、雨鞋等简易器材进行防护。 *