人教版高中物理必修一第三章限时检测.doc

第三章限时检测 本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分．满分100分，时间90分钟． 第卷(选择题　共40分) 一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．(重庆一中11～12学年高一上学期检测)关于力的概念，下列说法正确的是(　　) A．力既有大小，又有方向，是一个矢量 B．力可以从一个物体传递给另一个物体 C．只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用 D．一个受力物体可以不对其他物体施力 答案：A 解析：力是矢量A对；力是物体间的相互作用，受力物体同时也是施力物体，B、D错误；两物体不接触也可能产生相互作用力，如电荷之间的相互作用等，C错误。 2．如图所示是以燃烧蜡烛为动力的玩具小船，船头设置一块耐高温材料制作的倾斜帆板，蜡烛燃烧产生的热气流对倾斜帆板产生作用力，使船前进，热气流对倾斜帆板产生作用力的方向是(　　) A．水平向前　　　　　　　 B．竖直向上 C．垂直于倾斜帆板向上 D．沿倾斜帆板向下 答案：C 解析：热气流对倾斜帆板作用力是弹力，而弹力的方向是与接触面垂直的，所以正确的选项是C。 3．(珠海市12～13学年高一上学期期末)一位运动员正在跑上斜坡，如图所示，运动员受到的力有(空气阻力忽略不计)(　　) A．重力、压力 B．重力、支持力 C．重力、支持力、摩擦力 D．重力、支持力、压力 答案：C 4.(深圳三校12～13学年高一上学期期末)如图所示，a、b、c三根绳子完全相同，其中b绳水平，c绳下挂一个重物。若使重物加重，则这三根绳子最先断的是(　　) A．a绳 B．b绳 C．c绳 D．无法确定 答案：A 解析：将重物分解为拉a绳和拉b绳的力，如图所示，显然a绳受力最大，所以A选项正确。 5．(2012·华师附中一模)如图所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态。设吊床两端系绳的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2，则(　　) A．躺着比坐着时F1大 B．坐着比躺着时F1大 C．坐着比躺着时F2大 D．躺着比坐着时F2大 答案：B 解析：人坐在吊床上时，可把人视为一个质点挂在吊床中间；人躺在吊床上时，可把人视为一根等于人身高的杆。显然，人坐在吊床上时，吊床两端系绳的拉力夹角较大，根据力的平行四边形定则，坐着比躺着时F1大，选项B正确，A错误；人坐在吊床上或躺在吊床上，处于静止状态时，吊床对该人的作用力都等于重力，选项C、D错误。 6．(河北冀州市11～12学年高一上学期期中)在5.12汶川大地震的救援行动中，千斤顶发挥了很大作用，如图所示是简式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，则下列判断正确的是(　　) A．此时两臂受到的压力大小均为1.0×105N B．此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105N C．若继续摇动手把，两臂受到的压力将增大 D．若继续摇动手把，两臂受到的压力将减小 答案：ABD 解析：由于汽车对千斤顶的压力与千斤顶对汽车的支持力是一对相互作用力，它们大小相等，故B对；又由两臂产生的合力应为1.0×105N，而两臂的夹角恰为120°，所以两臂所受压力大小均为1.0×105N，A对。若使两臂靠拢，则两臂夹角变小，两分力变小，故C错，D对。 7．如图所示， 重为G的小孩沿斜面匀速滑下，小孩受力如图所示，这些力之间的关系是(　　) A．N＝Gcosθ B．f＝Gsinθ C．f＋N＝G D．G2＝N2＋f 2 答案：ABD 解析：由受力图知N＝G2＝Gcosθ，A对；f＝G1＝Gsinθ，B对；重力G大小等于N与f合力大小，G2＝N2＋f 2，D对。 8．如图所示，在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时，木块与桌面的接触面相同)则由下表分析可知，下列哪些选项是正确的是(　　) 实验次数 小木块的运动状态 弹簧测力计读数(N) 1 静止 0.4 2 静止 0.6 3 直线加速 0.7 4 匀速直线 0.5 5 直线减速 0.3 A.木块受到的最大摩擦力为0.7N B．木块受到最大静摩擦力可能为0.6N C．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的 D．在这五次实验中，木块受到摩擦力大小各不相同 答案：BC 解析：第一和第二次实验都没有拉动木块，说明这两次的拉力大小均未超过最大静摩擦力，第三次实验时，木块做加速运动，说明拉力已经大于最大静摩擦力Fm，因此可知，最大静摩擦