人教版高中语文中国古代诗歌散文欣赏(选修)-推荐作品·旅夜书怀-杜甫-PPT课件.pptVIP

翻译全诗 “旅” 旅：是旅居之意。 翻译 首联：微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草， 深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟。 翻译 颔联：星空低垂，原野显得格外广阔。 明月在水中滚涌，才见大江奔流。 颈联：名岂文章著,官应老病休。 翻译：我的名气，难道是因为文章著称？ 年老体弱，想必我为官也该罢休。 尾联：飘飘何所似,天地一沙鸥。 翻译：唉，我这飘泊江湖之人何以相比？ 活象是漂零天地间一只孤苦沙鸥。 赏析训练： 阅读并赏析杜甫《客至》一诗： ②对这首诗的分析与鉴赏，不恰当的一项是( ) A．这首诗从静景写起，描写了一幅恬淡闲适的生活画面，然后叙写待客，以动景收笔，动静交融，结构自然。 B．这首诗描写了客人来访时的情景，表现了诗人与客人之间真挚淳朴的友情。 C．本诗表现了诗人在客人来访时的喜悦心情，抒发了对生活贫寒的感慨。 D．本诗用语朴实，词真情浓，虽没有一个“至”字，但客至之后殷勤待客的欢快情景无不跃然纸上。 返回首页 * * * * * 旅 夜 书 怀 杜甫 整体感知 鉴赏指导 课堂训练 旅夜书怀 杜 甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 返回首页 首联：微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草， 深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟。 颔联：原野辽阔，天边的星星如垂地面， 明月在水中滚涌，才见大江奔流。 颈联：我的名气，难道是因为文章著称？ 年老体弱，想必我为官也该罢休。 尾联：唉，我这飘泊江湖之人何以相比？ 活像是漂零天地间一只孤苦沙鸥。 从题目入手分析诗歌 鉴赏诗歌 返回首页 1、通过“旅”字看背景 返回首页 杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人折回成都，入严武幕。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。 返回首页 这一年，杜甫已满53岁，他一直患有肺病和风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。 这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。 返回首页 “夜” 2、通过“夜”字察实景 返回首页 寻找意象 鉴赏方法 返回首页 描绘意境 体悟情感 细草、 微风、 岸、 危樯、 独舟、 夜、 星、 平野、 月、 大江 寻找意象 返回首页 细草微风岸，危樯独夜舟。 草： 细 ——孤弱 风 微 ——轻风，虽轻却不断 岸： （阔大的）江岸 樯： 危 ——高，孤立突兀 夜： （凄冷的）夜晚 舟： 独 ——孤独 意象 返回首页 星垂平野阔，月涌大江流。 星： 平野： 月： 江流： ——低垂 阔 ——辽阔无边 垂 明朗的月光 汹涌澎湃 意象 返回首页 微风习习，江岸边细草如丝 。一只竖着高高桅杆的小船，在月夜孤独地停泊着 。星空低垂，原野显得格外广阔，大江奔流，水面上月光涌动。 总结：雄浑壮阔、凄冷清静 描绘意境 返回首页 结论： 阔岸 平野 大江 ——孤舟 —— 何等孤单 何等渺小 诗人命运的写照 艺术手法： 借景抒情，寓情于景，情景交融 象征 返回首页 “书怀” 3、通过“抒怀”悟实情 返回首页 体悟情感 名岂文章著,官应老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。 颈联: 思考： 写了”名著””官休”二事,概括了诗人后半生的生活。那么“名著”和“官休”在强调什么呢？ 明确：“名声”不是因为”文章”而”著”的，不做”官”是因为”老病”而休的。 返回首页 明确：“名声”不是因为”文章”而”著”的，不做”官”是因为”老病”而休的。 思考:　诗人名满天下,是因为什么? 明确：韩愈写诗说:李杜文章在,光焰万丈长。这决非过誉之词. 思考：那么作者为什么还要说这样呢? 明确：这很明显的是激愤之语，既然“名声”是因“文章”而著的，那么，“官休”也就不是因为“老病”了。 理解：联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生不受皇帝的重用，又遭到了同