弥市中学信息技术应用能力提升网络研修总结.docx

弥市中学信息技术应用能力提升网络研修总结 ??我校参加湖北省中小及幼儿园教师信息技术应用能力提升网络研修共81人，截止8月2日全部参加学习。? ??全校教师在校委会及研修领导小组的领导下，充分利用一切时间，认真扎实地开展网络学习，体现我校教师团结一致互帮互学共同提高的精神。通过这几个月的研修学习，在编在岗教师按要求完成了“网培”任务。取得了预期的效果，现对我校的培训工作总结如下:?? 成立领导小组，有组织、有计划地抓好培训工作。从方案的制定到实施，领导小组提出了严格的要求:认真宣传、全员参与、高效落实、定期通报。 ? 结合校情制定信息技术应用培训实施方案。根据我校实际情况和特点，发挥年轻教师在对新技术的快速适应和接受能力上的优势，鼓励中青年教师积极学习和研修，让年轻教师帮助、辅导老教师进行学习和研修。经过我校老师的共同努力，本次的信息技术应用能力提升培训工作得以顺利开展并取得了良好的效果。 ?从接到通知，我校就着手准备培训工作，从培训内容、培训材料、培训时间等等，对培训的每一个细节都做了详细的安排，并且将相关材料如《参训学员信息报名表填报说明》、《远程培训项目参训人员信息收集表》、《信息技术应用能力提升工程日程安排及注意事项》、《平台注册流程及注意事项》、《信息技术技术平台操作讲解》等内容打印张贴，并召开专题会组织老师进行学习，现场开展操作指导，确保每个老师迅速进入角色，正确开展网络研修。? 通过宣传发动，老师们学习的积极性很高，每位老师都能在规定的时期内完成注册和自评，进行学习研修，并积极参加话题研讨、专家答疑等活动，提交研修作业，上传教学资源。在研修期间，我们做了学情通报，对学习进度进行了督促。使我校教师研修学习的积极性大幅度提升，学习进度加快，学习效率提高，学习成绩上升明显。 作为教师，我们最重要的还是在于教学。在教育信息化的浪潮中，我们要改变教学模式、改变教学评价模式、改变学生的学习模式。我们通过学习，懂得了教学素材收集与加工的方法，学会了多媒体教学环境及课件制作。同时我们学习了微课、与翻转课堂的相关知识。这些新技术深刻影响着基础教育，虽然我们是农村学校，存在不小的城乡差距，微课、翻转课堂的使用暂时还很难，但信息时代的变革是相当快的，所以我们要在理论上认识它，技能上掌握它的制作，适当的加以尝试，当条件具备的时候，我们可以迅速的应用它，改进我们的教学方法、方式，提升我们的教学质量。我们将结合本次的培训，在以后的工作中，转变思想，进一步熟悉各种新技术、新观念，投身新技术在教育中的实践，为教育信息化促进教育现代化做贡献。我们相信通过这次的培训，全体老师都会对信息技术能力有新的认识，并且能在今后的教学中更好的应用这些能力为教学服务。