内环境、神经调节.ppt

高三生物必修三一轮复习 授课教师：武佳佳 知识与技能： 1、画出内环境的三种组成成分之间的关系示意图。 2、简述稳态的调节机制及意义。 3、知道反射的概念、区别兴奋的传导和传递。 过程与方法： 1 、由学生黑板展示内环境的三种组成成分之间的关系示 意图。 2、学生结合课本简述稳态的调节机制及意义。 3、动画模拟展示反射的过程、区别兴奋的传导和传递。 情感态度价值观： 关注维持内环境稳态与健康的关系，一直是高考生物客观题的考点之一，需要引起足够的重视，另外内环境的稳态是之后的神经-体液-免疫的基础，学好本节对于之后的学习意义重大。 课堂练习1： 下列物质中，可在血浆中找到的有（ ） A.甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白 B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 C.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 课堂练习2： （09新课标）下列人体不同种类的体液之间，成分差别最大的一组是（ ） A．血浆与组织液的HCO3- B．组织液与细胞内液的蛋白质 C．血浆与组织液的C1- D．组织液与淋巴液的Na+ 小结：内环境概念的内涵 内环境是体内细胞所处的液体环境，外环境是个体所生活的外界环境。内环境与细胞外液是同一概念。 主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是说就只有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成成分。 人的呼吸道、肺泡腔、消化道等属于人体与外界相通的环境，因而汗液、尿液、消化液、泪液等液体不属于内环境的组成。 3.内环境的理化性质 用渗透压原理解释 变式训练： 人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是 (　 　)A. 寒冷时出现寒颤 B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C.接受抗原刺激后B淋巴细胞增殖和分化 D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加 * 血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。 1.内环境 ⑤ 2.细胞外液的成分 渗透压 酸碱度 温度 ——缓冲液的作用 ——影响酶的活性 —— 与微粒的数目有关 (吸水能力) 例：质壁分离现象、 生理盐水的作用、 组织水肿 质壁分离 质壁分离复原 血浆的化学组成 水:在血浆中占90-92%。 无机离子:Na+.K+.Cl-的量较多。 气体:以O2和CO2最为重要。 有机化合物:蛋白质、脂类、氨基酸、葡萄糖、核苷酸、维生素等。 调节生命活动的各种激素。 细胞代谢废物:除CO2外,还有尿素、尿酸等。 剧烈运动时血浆pH的调节： 乳酸＋NaHCO3 乳酸钠＋H2CO3 H2O＋CO2 碳酸钠进入血液时血浆pH的调节： NaCO3 ＋ H2CO3 NaHCO3 由肺将CO2排出 由肾脏排出 外界环境中的物质 消化系统 营养物质 呼吸系统 O2、CO2、H2O 皮肤，泌尿、排泄系统 水、无机盐 尿素、尿酸 循环系统 血浆 淋巴 组织液 细胞内液 细胞体 树突 轴突 突起 髓鞘 神经末梢 神经纤维 神经元的结构 一、神经调节的结构基础 神经元（即神经细胞 注意是一个细胞） （1）基本结构： 细胞体（胞体）：内有细胞核 突起： 树突 轴突 （2）功能： 感受刺激，产生兴奋，传导兴奋 （3）种类：传入（感觉）神经元、中间（联络）神经元、 传 出（运动）神经元 神经细胞形态、结构、功能的特殊性体现了细胞分化 同时注意神经细胞一般不再分裂 （2）类型 非条件反射 条件反射 (先天性反射)如：缩手反射、吮吸反射 (后天性反射)如：望梅止渴、谈虎色变 （3）结构基础： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧 二、神经调节基本方式： 反射 （1）概念： 在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境的变化作出的规律性应答。 （4）条件： 反射弧完整 适宜的刺激 感受器 传入神经 传出神经 效应器 神经中枢 条件反射 形成时间 生来就有 出生后获得 刺激 非条件刺激 （直接刺激） 条件刺激 （信号刺激） 神经中枢 大脑皮层以下中枢 高级中枢在大脑 神经联系 反射弧及神经联系永久、固定，反射永不消退 反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退 举例 膝跳反射 望梅止渴 非条件反射 条件反射与非条件反射的比较 反射弧 反射弧是完成反射活动的结构基础，它包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。 反射