袁柏青“一课一技”信息技术计划表.docx

“一课一技”计划表 研修计划 个人专业 发展基础分析 我是一名从教五年的小学体育教师，本人立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。基于本人的研究生学习经历和目前学校兼职工作（教导处、文秘等工作），对办公软件比较熟悉，信息技术能力较好。 本次研修内容确定 根据诊断测评结果，结合本校信息技术环境条件和学科特点，本人选取了主题《技术支持的课堂讲授及评价效果》为本次工作坊研修提升的主要内容。 具体： 执教的“一课”表现在将思维导图运用到体育课堂具体的案例中，通过课堂实例检测思维导图在体育教学中的效果。 信息技术技能“一技”表现在思维导图（新的教学、学习方法、新的技能）在体育教学课堂中的应用。 个人研修安排 设计利用技术资源支持课堂讲授的实践任务，制定实践指导方案，教师完成课堂讲授环节的教学实践。 二、提供利用技术资源支持课堂讲授的典型案例 三、案例分析 四、教学效果评价 五、反思总结 六、提交思维导图在体育教学中应用研究报告，验收成果，考核结业。 所需要的 支持 思维导图软件，如：MindManager