- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
试验二物体密度的测量
实验二 物体密度的测量
【实验目的】
1.掌握正确使用物理天平的方法;
2 .学会用流体静力称衡法测量不规则固体的密度;
3 .运用不确定度及有效数字理论处理实验结果。
【仪器及用具】
物理天平、待测物体(铁块和塑料块)、细线
【实验原理】
物体的质量为 m ,体积为 V,则其密度为:
m
ρ = (2-1 )
V
若测定物体质量 m 及体积 V 就可以求得物体密 ρ 。本实验中用物理天平称
量待测物的质量 m ,用流体静力称衡法间接地测出待测物的体积 V。对于测定不规
则物体的密度,这是一种常用的方法。
如果忽略空气的浮力,物体在空气中的重力 W = mg 与浸在液体中的视重
W = m g 之差就是待测物在液体中所受的浮力 F 。
1 1
F = W −W = (m − m )g (2-2 )
1 1
其中 m 是待测物在空气中称衡时相应的天平砝码质量,m 是待测物在全部浸
1
入液体中称衡时相应的天平砝码质量。根据阿基米德原理,物体在液体中所受的
浮力等于它所排开液体的重力即
F = ρ gV (2-3 )
0
其中ρ0 是液体的密度,在物体全部浸入液体中时,V 是待测物排开液体的体
积,即待测物的体积。由(2-1 ),(2-2 ),(2-3 )可得待测物的密 ρ
m
ρ = ρ0 (2-4 )
m − m
1
ρ 即为水的密度。不同温度下水的密度可以从表 2-3
本实验中的液体采用水, 0
中查出。
如果待测物体的密度小于液体的密度,则可以采用如下方法:将待测物拴上
一个重物,在重物作用下,待测物连同重物全部浸没在液体中。这时进行称衡,
如图 2-1 (a )所示,相应的砝码质量为m2 ,再将待测物提升到液面之上,而重物
26
仍浸没在液体中,这时进行称衡,如图 2-1 (b )所示,相应的砝码质量为m3 。则
物体所受的浮力F = (m − m )g ,密度
大
3 2
学
′
m
物 ρ = ρ0 (2-5 )
理 m3 − m2
实
验
天平挂钩 天平挂钩
您可能关注的文档
- 试验七UFO报表管理.DOC
- 试验七光纤隔离器特性及参数测量试验.DOC
- 试验一载流直导线间的作用力.PDF
- 试验三二进制键控系统2PSK与2DPSK分析.DOC
- 试验三叠加原理.PPT
- 试验三演播室拍摄.PPT
- 试验三网络通信协议的设计一-Read.PPT
- 试验三静力平衡.DOC
- 试验中心使用指引-北京大学第一医院.DOC
- 试验九基带恒包络载波调制技术的解调试验-通信与信息工程试验教学.DOC
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)四年级下册人教版教学设计合集.docx
- 人工智能在智能安防视频监控中的面部表情与姿态识别技术研究教学研究课题报告.docx
- 2025年3D打印技术在个性化医疗器械设计中的应用可行性分析报告.docx
- 2025年3D打印技术在个性化医疗器械领域的市场拓展与产业协同研究报告.docx
- 2025年3D打印技术在农业领域的应用现状与农业现代化报告.docx
- 2024-2025学年高中地理选择性必修3 资源、环境与国家安全中图版(2019)教学设计合集.docx
- 2025年3D打印在个性化心脏瓣膜定制中的应用前景分析.docx
- 2024-2025学年高中生物学必修1 分子与细胞北师大版(2019)教学设计合集.docx
- 中小学人工智能教育平台学习资源版权管理及交易机制优化分析教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育在线教育均衡发展质量监管中的教学资源优化与共享策略研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)