声控闪烁灯电路制作.ppt

声控闪烁灯电路制作 本次课程结束，谢谢参与！ * * * * 嵊州市职业教育中心 姜建锋 马华其 一、情境设置，提出任务 MP3等音频信号 扬声器 功放电路 二、分析电路原理图 三.电路制作，完成任务 工序一：元器件的筛选(选一选） 任务 元器件 识别及检测内容 电阻器 色环（最后一位为误差） 测量值 档位 电容器 容量值 实物 发光二极管 符号 实物 三极管 Q1.Q2 实物 驻极体话筒 符合 画出外形 三.电路制作，完成任务 读一读，测一测 工序二： 1.电阻的识别以及检测 蓝色 第一位有效数 橙色 第二位有效数 　棕色 允许偏差 黑色 第三位有效数 棕色 倍数 三.电路制作，完成任务 工序二 读一读，测一测 2.电容的识别以及检测 耐压 容量 + — 三.电路制作，完成任务 工序二 读一读，测一测 3.发光二极管的识别以及检测 长脚为正极，短脚为负极 + — 读一读，测一测 工序二： 4.三极管极管的识别以及检测 e b c e b c 9014 三.电路制作，完成任务 有三个胡须的为负极，另外一个引脚接正极 — + 工序二 读一读，测一测 5.驻极体话筒的识别以及检测 三.电路制作，完成任务 三.电路制作，完成任务 工序三：装一装 1.元器件从左到右一次安装 2.同类元器件摆放高度尽量一致。 3.安装都采用卧式安装。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 工序三：装一装 1.元器件安装左右或者上下安装，不能斜装。 三.电路制作，完成任务 三.电路制作，完成任务 工序四：焊一焊 引脚剪脚，剪脚要平齐。 用“五步法”焊接元器件引脚。 焊接 元件剪切 元器件之间连接 元器件之间焊接连接。 序号 项目内容 工艺要求 评分参考 配分 扣分 得分 1 元件测量 熟练测量元器件 1.每个判错扣2分 20 2 元件安装 功能正确 按图装配，元件安装端正，排列整齐，焊点牢固。 1.排列不整齐扣3-5分， 2.焊点大小不均匀扣3-5分 50 3 功能正确 能够测试功能实现情况 1.仪器仪表使用不熟练扣3-5分 2.测量调整方法不当扣3-5分 20 4 安全文明 7S要求落实 仪器，元件，工具摆放整齐，操作台清洁，安全生产，安全操作 1操作台混乱扣3-5分，人为损坏元件扣3-5分， 2.发生安全事故扣20分 10 5 工时 60分钟 1.超过10分钟，扣3分， 2.最多扣20分 6 总得分 教师签字 年 月 日 四.小结，评一评 第六组6人 第三组6人 第二组6人 第一组6人 评价 布局工艺出色 实现电路 功能 小 组 第五组6人 第四组6人 小组表现评价： 总评 互评 自评 “最高质量”奖 “最佳团队”奖 依据行业标准评价：调动学生积极性，使学生明确自己的努力方向。 五、7S要求 1.焊接时，电烙铁高温！ 2. 220V电源供电，用电安全！ 3.工具位置摆放有序！