6.重庆市“能力提升工程” 实施思路与推进举措.pptVIP

* ——2014年，在专项调研的基础上，根据全国中小学教师信息技术应用能力标准，完成网络培训平台、测评平台和课程资源的遴选、开发和建设，成立专家指导委员会，按主城区、城乡结合部和边远农村地区分别确定3个实验区县，完成实验区县培训6000人。省级培训抓重点，本年度培训中小学校长300人，培训教师培训管理者、培训者和学科教研员300人。 ——2015年，完善培训平台建设和课程资源建设，全市完成市级培训者培训500人，各区县完成区县级培训者和校本研修指导教师培训5000人，各区县完成30%的教师信息技术应用能力专项培训，并做好信息反馈、示范交流、竞赛研讨。 ——2016年，各区县完成40%的教师信息技术应用能力专项培训。各级教育行政部门和培训机构做好本地培训的组织管理工作和支持服务工作，指导学校做好参训教师安排、网络学习、集中辅导、评估考核和信息反馈等工作。 ——2017年，各区县全面完成中小学教师信息技术应用能力培训。全市组织专项培训的考核评估、总结经验、提炼成果。 * * * 实现各种教师培训模式的优势互补，并且在组织形式、内容和活动设计上遵循教师行动学习特征和学习活动设计理念。 * * 学校管理人员必选学校信息化管理模块，教师必选信息技术的教学应用模块，教研员必选信息技术的教研应用模块，技术人员必选学习资源开发与应用模块； 骨干教师、区县管理者和培训者所有模块都要培训，区县培训