生物课本课后练关键点(须记).pptVIP

* 作业：3.31 必修二 必须完成的题 P83 思考与讨论 P84 一，基础题，二拓展题 P89 一，基础题，二拓展题 P94一，基础题，二拓展题 P96一概念检测 二，知识迁移 三，技能应用,思维拓展 P99 思考与讨论 P100 思考与讨论 P101 一，基础题，二拓展题 P106 一，基础题，二拓展题 P108一概念检测 三，技能应用,四,思维拓展 P113一，基础题，二拓展题 P118一，基础题，二拓展题 P121 一，基础题 P126一，基础题 P129一概念检测 二，知识迁移 三，技能应用,四,思维拓展 （1.2） 必修二，阅读的作业 P110 问题探讨 P112 思考与讨论 P121 拓展题 P122 技能训练 P126 拓展题 参考答案 P83 思考与讨论 1.223种精子；223种卵细胞。 2.需要有246+1个个体；不可能。 3.提示：可以从染色体上基因的多样性、减数分裂过程中配子形成的过程以及基因重组等角度思考。 生物体的性状是由基因控制的。在减数分裂形成生殖细胞的过程中，随着同源染色体的分离，位于非同源染色体上的非等位基因进行重新组合。人的基因约有3万多个，因此，形成生殖细胞的类型也非常多，由生殖细胞通过受精作用形成的受精卵的类型也就非常多。所以，人群中个体性状是多种多样的。 P84 一，基础题，二拓展题 1.（1）√；（2）×；（3）×。 2.C。3.B。4.A。 拓展题 1.放疗或化疗的作用是通过一定量的辐射或化学药剂干扰肿瘤细胞和癌细胞进行DNA分子的复制，使其产生基因突变，从而抑制其分裂的能力，或者杀死癌细胞。放疗的射线或化疗的药剂，既对癌细胞有作用，也对正常的体细胞有作用，因此，放疗或化疗后病人的身体是非常虚弱的。 2.镰刀型细胞贫血症患者对疟疾具有较强的抵抗力，这说明，在易患疟疾的地区，镰刀型细胞的突变具有有利于当地人生存的一方面。虽然这个突变体的纯合体对生存不利，但其杂合体却有利于当地人的生存。 P89 一，基础题，二拓展题 1.（1）×；（2）×。 2.B。3.填表 拓展题 1.西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，从而形成四倍体西瓜植株。 2.杂交可以获得三倍体植株。多倍体产生的途径为：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 3.三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子。但并不是绝对一颗种子都没有，其原因是在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞。 4.有其他的方法可以替代。方法一，进行无性繁殖。将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽。方法二，利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊，以促进子房发育成无种子的果实，在此过程中要进行套袋处理，以避免受粉。 八倍体 4 8 28 56 小黑麦 六倍体 3 6 21 42 普通小麦 二倍体 1 2 7 14 豌豆 属于几倍体生物 配子中的染色体组数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体数 P94一，基础题，二拓展题 1.（1）×；（2）×；（3）×。 2.列表总结遗传病的类型和实例。? 拓展题 提示：该女性不一定携带白化病基因；她未出生的孩子可能患白化病。 由该女性的弟弟是白化病的事实可知其弟弟的基因型为aa，因而推测其父母的基因型为Aa，则该女性的基因型有两种可能：AA和Aa，AA的概率为1/3，Aa的概率为2/3。该女性携带白化病基因的概率为2/3，根据她丈夫携带白化病基因的情况，其后代携带白化病基因和患白化病的可能性分为三种可能：（1）丈夫不含有白化病基因；（2）丈夫含有一个白化病基因；（3）丈夫是白化病患者。遗传咨询师需要根据该女性的丈夫是否是白化病患者，或者是否有家族遗传病史来作出判断，提供遗传咨询。 21三体综合征等 由染色体异常引起的遗传病 染色体异常遗传病 原发性高血压等 受两对以上的等位基因控制的遗传病 多基因遗传病 白化病、苯丙酮尿症等 由隐性致病基因引起的遗传病 隐性遗传病 多指、并指等 由显性致病基因引起的遗传病 显性遗传病 单基因遗传病 实? 例 定? 义 人类遗传病的类型 P96一概念检测 二，知识迁移 三，技能应用,思维拓展 1.×。2.√。3.×。4.×。5.×。6.√。 B。 识图作答题 1.雌；含有两条х染色体。 2.4；2。 画概念图 二、知识迁移 由女方X染色体上携带一对隐性致病基因患有某种遗传病可知，该女性的基因型为XaXa 。由男方表现型正常可知其基因型为XAY