工程燃烧学绪论.ppt

河北工业大学能源与环境学院 绪论 人类对于燃烧的认识过程 一、燃素说 但是，燃素说有一个明显的困难，就是难以解释“燃素是不是具有重量”。有机物在燃烧后重量一般大大减少，而金属生锈后重量却增加，因此如果说这些化学反应都伴随着燃素的逃离，那么燃素究竟有没有重量呢？这重量是正还是负呢？ 斯塔尔并没有注意这些问题，因为当时化学研究中“定量研究”的概念还很淡薄。后人也曾力图解释这些问题，但是均没有答案。 在氧气未被发现之前，燃素说由于能够解释众多的化学问题而被学术界普遍接受。 参考文献：〔英〕斯蒂芬·F·梅森，上海外国自然科学哲学著作编译组译，自然科学史，上海人民出版社：154-159 二、氧气的发现 三、 拉瓦锡的化学革命 四、燃烧学的新发展 20世纪30年代，燃烧动态过程理论建立，着火、火焰传播理论建立。（美国伯纳德.刘易斯、俄国谢苗诺夫－因发现链锁反应获得1956年诺贝尔奖－利用化学动力学理论） 20年代水煤浆燃烧技术出现，30年代悬浮燃烧技术出现。 40、50年代，从扩散燃烧、动力燃烧的角度研究了液滴和碳粒的燃烧。 50、60年代，美国力学家冯卡门和钱学森利用连续介质力学研究了燃烧现象，发展了反应流体力学。 燃烧学是一门正在发展中的学科。能源、 航空航天、环境工程和火灾防治等方面都提出了许多有待解决的重大问题，诸如高强度燃烧、低品位燃料燃烧、煤浆(油-煤，水-煤，油-水-煤等)燃烧、流化床燃烧、催化燃烧，渗流燃烧、燃烧污染物排放和控制、火灾起因和防止等。 燃烧学的进一步发展将与湍流理论、多相流体力学、辐射传热学和复杂反应的化学动力学等学科的发展相互渗透 、相互促进 燃烧的定义 燃料与氧化剂在一定条件下所进行的具有发光发热等特点的剧烈的化学反应。是物质间的能量转化过程，通过燃烧过程，物质所具有的化学能以热能的形式输出。 燃烧过程本身是一个物理、化学的综合过程。因为影响燃烧的因素很多：气体运动规律、扩散速度、热量传递效果、反应物浓度以及压力等等。 深入了解燃烧过程的理论以及影响因素对于实际生产与现实生活具有重要的意义。可以更好的组织燃烧过程、节约燃料、降低污染物排放等等。 燃烧已经渗透到生活与生产的各个领域。冶金、制造、火力发电、汽车轮船、航空航天等等。因此我们有必要了解燃烧的理论。 课程主要内容 燃料：介绍各种燃料的物理性质与使用性能。 燃烧反应计算：根据化学反应前后物质的量的平衡关系，计算空气需要量与产物生成量。 燃烧基本原理：介绍燃烧过程中各种现象的基本理论与基本概念。 燃烧技术：介绍实际生产过程中气体、液体、固体燃料的燃烧装置与燃烧设备。 内燃机 航空发动机 火箭发动机 建筑物火灾 森林大火 lane812@163.com liuliansheng@ 手机* 在“自然辩证法”说：人们只有在学会摩擦取火之后，才第一次使无穷无尽的自然力替自己服务。 几十万年以前人类已经能够利用“火”，从而结束了茹毛饮血的生活；也学会了“钻木取火”。但是对于“火”或者说“燃烧”的认识却是在18世纪以后。当时在欧洲对于燃烧的研究导致了一场近代的化学革命。 佛朗西斯.培根 曾说：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。” 因此我们有必要了解科学的发展史。 煤的使用 古称煤为石炭、乌薪、黑金、樵石、燃石和矿炭 ，公元前200年，西汉期间，已经开始使用煤来炼铁。比欧洲早1700年。 东汉末年，炭成为家用燃料。 卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。（白居易） 宋代，汴梁地区，“数百万人，尽仰煤炭，竟无一燃薪者。 ” 宋代煤矿遗址的发掘提供的确切信息表明，那时的采煤业已经具有较高的技术水平和比较完备的设施。煤矿有两条竖井，深近50米，矿井直径达2.5米，两条巷道长达500米，巷道高为2米，宽为2.1米，采煤工作面巷道上宽1.4米，下宽1米，布局合理 。 衣襟成墨色，面目带煤尘。尽爱炉中兽，谁怜窑下人。 《卖炭图》刘克庄（宋代） 元代，马可·波罗(MarcoPolo，1254—1324)在他的游记中以一种惊奇的口吻提到中国人有一种“黑石头”，像木柴一样容易燃烧，又比木柴火力强大，往往到第二天才会熄灭。这说明当时欧洲尚未使用燃煤。 石油的使用 西周，《易经》：“泽中有火” 东汉，班固《汉书·地理