平面直角坐标系(校内公开课)精品优质课件.ppt

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平面直角坐标系(校内公开课)精品优质课件

温故而知新 数 数轴上的点和实数是一一对应的 形 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 A B C D 类似于利用数轴确定直线上点的位置,能不能找到一种方法来确定平面内的点的位置呢? 思 考? 3.2 平面直角坐标系(第1课时) -1 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 y 1 2 3 4 5 6 -2 -3 -4 -5 x o 原点 纵轴 横轴 学习目标: (1)理解平面直角坐标系的有关概念,能正确画出 直角坐标系。 (2)能在平面直角坐标系中,根据坐标找出点,由 点求出坐标。 ( 3 ) 了解平面内的点与有序实数对之间的一一对应 关系。 重点:平面直角坐标系及其有关概念,根据坐 标找点,由点求坐标。 如果课上老师要点一名同学回答问题,但不知道同学们的姓名,我想根据同学们所在的位置来确定,你能帮我解决吗? 我帮老师解决问题 下面是教室座位示意图: 讲台 1列 2列 3列 4列 5列 6列 8行 7行 6行 5行 4行 3行 2行 1行 列 行 O 周杰伦 前门 探究新知 教室里的“行”和“列”抽象成两条数轴: 1 2 3 -1 -2 y -2 -1 O 1 2 3 x 平面直角坐标系 探究新知 阅读教材,回答下列问题: 平面上 组成 平面直角坐标系。 叫x轴(横轴), 取向 为正方向, 叫y轴(纵轴), 取向 为正方向。 两轴的交点是 。 这个平面叫 平面。 两条互相垂直且有公共原点的数轴 水平的数轴 右 上 铅直的数轴 原点 坐标 “平面直角坐标系”的相关概念: -2 -1 O 1 2 3 1 2 3 -1 -2 x 横轴(x轴) y 纵轴(y轴) 原点 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 坐标轴上的点不属于任何象限 探究新知 请同学们在纸上画一个平面直角坐标系,并标注各个象限所在的区域,比比谁画的好。 y -5 -6 A点在y轴上的纵坐标为4 A点在x轴上的横坐标为3 有序数对 (3,4)就叫做A点在平面直角坐标系中的坐标 x 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 A . 记作:A(3,4) 探究一:点的坐标表示 P a b (a,b) P P ( a, b ) · B 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y · C · A · E · D ( 2,3 ) ( 3,2 ) ( -2,1 ) ( -4,- 3 ) ( 1,- 2 ) 坐标是有序 的数对。 写出图中A、B、C、D、E各点的坐标。 例题1: 找出图中各点的坐标: A ( , ) B ( , ) C ( , ) D ( , ) O ( , ) -3 0 2 0 0 -2 3 0 坐标轴上点的坐标特点 O -1 -2 -3 1 2 3 1 2 3 -1 -2 -3 x 4 y A B D C 0 0 X 轴上点的纵坐标为0, Y轴上点的横坐标为0 x O 1 2 3 -1 -2 -3 1 2 -1 -2 -3 y 在平面直角坐标系中找(3,-2)表示的点A. 由坐标找点的方法: 先找到表示横坐标与纵坐标的点, 然后过这两点分别作x轴与y轴的垂线, 垂线的交点就是该坐标对应的点。 A 探究二:由坐标找点 请在直角坐标系中找出点的位置: y o -1 2 3 4 -2 1 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 x -3 -4 A B C D 例题2: A (-2,-1 ) , B( 2,1) C ( 1,-2 ) , D(-1,2) (1)如果以“中心广场”为原点 作两条互相垂直的数轴,分别 取向右和向上为正方向,一个 方格的边长看作一个单位长 度,那么你能表示“碑林” 的位置吗?“大成殿” 的位置呢? x y 合作交流 (2)如果以“钟楼”为 原点,各景点的位置又 该如何表示? 例1、写出图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标。 当堂训练 解: 各个顶点的坐 标分别为: A(–2, 0), B(0, –3), C(3, –

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