平面直角坐标系校优质课讲课.ppt

由点写坐标；由坐标确定点的例题教学。学生确定自己的坐标。完成课本作业题1，2 * 通过前面的练习，小组合作研究各象限及坐标轴上的点的符号特点。 * 通过联系理解各象限及坐标轴上点的符号特征 * LOGO 地 球 经 纬 图 　　如图是胜山初中新校舍设计图.如果把“综合楼”的位置作为起始点,记为(0,0),分别记向北向东为正. （2）“校门”的位置在“综合楼”西多少格，南多少格？用有序数对表示“校门”的位置。 （3）“餐厅”的位置在“综合楼”西多少格，北多少格？用有序数对表示“餐厅”的位置。 （1）“宿舍楼”的位置在“综合楼”东多少格，北多少格？用有序数对表示“宿舍楼”的位置。 合作学习 北 (4，3) (-3，-3) (-3，4) 校门 科技楼 教学楼 综合楼 餐厅 宿舍楼 体育馆 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 o 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 # # #中学 # # # 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 y x 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 o 在平面内画两条互相垂直，并且有公共原点O的数轴。 通常其中一条画成水平，叫x轴（或横轴）， 另一条画成与X轴垂直，叫y轴（或纵轴）， 这样就建立了平面直角坐标系，简称直角坐标系。 两坐标轴的公共原点O叫做该直角坐标系的原点。 这个平面叫坐标平面。 揭示新知 原点 x轴和y轴统称为坐标轴， ???? 笛卡尔(1596-1660) ，法国 数学家、科学家和哲学家。 早在1637年以前，他受到 了经纬度的启发。（地理 上的经纬度是以赤道和本 初子午线为标准的，这两 条线从局部上看可以看成 平面内互相垂直的两条线.） 发明了平面直角坐标系，又称笛卡尔坐标系。 画一画：请你画一个直角坐标系。 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 y 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 x o 议一议：画坐标系时要注意什么？ 小组交流讨论。 两条数轴要互相垂直，且有公共原点。 一般情况下，两条数轴一条水平，一条铅垂。 一般情况下，两条数轴的单位长度是统一的，根据实际需要可不同，但同一坐标轴上的单位长度必须相同。 平面直角坐标系除了具备数轴的三要素外， 还必须横轴箭头旁标上x, 纵轴箭头旁标上y。 总结归纳 X O 跟踪训练：下面四个图形中，是平面直角坐标系的是（ ） -3 -2 -1 1 2 3 3 2 1 -1 -2 -3 Y X X Y （A） 3 2 1 - 1 -2 -3 X Y （B） 2 1 -1 -2 O -3 -2 -1 1 2 3 （C） O -3 -2 -1 1 2 3 3 2 1 -1 -2 -3 Y （D） O D 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 y 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 x o 第二象限 第三象限 第四象限 第一象限 注意：各象限的名称是一种规定，不能更改。 横轴（x轴）与纵轴（y轴）将坐标平面分为 看一看 四部分 坐标轴上的点不属于任何象限。 平面上有一物体记作点M，如何来表示它的位置呢？ 再揭新知 有序实数对（a,b）叫做点M的坐标 （a，b） 3 1 2 -2 -4 -1 -3 O 1 2 4 -3 -2 -1 M . x a b M1 M2 · Q (0,-4) y 先横后纵加括号， 中间不忘加逗号。 横坐标 纵坐标 . N N（-1.5，-2）在哪里？ 3 1.以###所在排为横轴、###所在列为纵轴建立平面直角坐标系，你能用坐标表示你的位置吗？ 2.请找出以下几个坐标指的是哪个同学的位置：（3，2） （-2，4） （0，3） （-3，-4） （4，-1） 3.第#象限的同学请举手！…… 小 游 戏 y 0 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 x 例１（1）写出平面直角坐标系中的Ａ、Ｂ、O 、P各点的坐标. A O B G（5,4） P F（0，-3） （2）在平面直角坐标系中画出点C(-4,5)、D（-3，-2） Ｅ(3，0)、Ｆ(0,-3)、Ｇ(5,4)、Ｈ(0,4). （4，5）