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语言运用专题复习 徽标图表 一、徽标的特点 1.构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成 2. 寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵 3.有创意 二、考点分析 徽标类图文转换 题型: 1.描述画面 2.挖掘寓意、内涵 3.拟广告语 4.挖掘徽标的创意 上图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志。 2、请描述该标志所象征的寓意。 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球, （1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。 （1分） “地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。 （2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。 （1分） 下面是 2012 年伦敦奥运会会徽，请仔细观察，理解会徽的含义，然后写一段说明性的介绍文字 下面是 2012 年伦敦奥运会会徽，请仔细观察，理解会徽的含义，然后写一段说明性的介绍文字 语言运用专题复习 —图表类 1、图表的特点：在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，进行相关比较，来展现某种变化，总结发展趋势等。它主要考查考生对语言的概括提炼能力。 2、图表的类型主要有：表格型、柱状图、饼状图、变化曲线、流程图等。 (2)①电脑的普及使用（无纸化办公）、生活节奏快、急功近利的浮躁意识及人们对书写的不重视。②对正确书写汉字缺少足够重视；课业负担重，对书写要求低，学生得过且过。 (2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10～20字) ①社会：_____________________________ ②学校：_______________________________ 1请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)（2分） 应加强教材内容与现实的联系。(教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。) 陈述对象 主要规律 写启示 下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,请根据要求完成后面的题目（柱状图） 学生答案1：老师和学生联系较少 2：老师和学生认为课本内容与现实联系密切的少 ，严重脱节的也少 师生普遍认为：高中教材内容与现实联系较少。 2如果你是新教材的编写者,可从中获得什么启示?（2分） 6：(2012天津卷） 同学答案：1数字媒介阅读率相比于各媒介阅读率较低 2、数字媒介阅读日益占据主导地位 3、各媒介阅读率上升，但数字媒介阅读率上升较快 正确答案：近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。 坐标曲线图：抓住曲线变化的规律 6：(2012天津卷） （2）纸质媒介：（孟勇）传承历史文化，加深印象，具有书的 厚重，体现书香，可收藏。 （王文君、聂文卿）：防辐射，节约用电，对眼睛伤害小 数字媒介：体积小，容量大（内容丰富)，便捷迅速；易携带，便阅读，节省查找时间（刘纪花）符合大众需求，受到追捧 解题思路 1、看题干要求 2、看表头和表脚文字，各项内容，找出图中全部信息 3、重视数据变化，把握规律（关注其中较大或较小的数据，思考数据变化的原因） 4、看清图表细节（注重细节的提示作用） 5、简要归纳概括（题干有无内容、句式、字数的要求）结论不能出现数字。 6.如果要提建议或写启示，要根据结论。 2、注意整体把握，切忌以偏概全。 课堂小结 1、看清题目要求。 4、第一步一般是进行客观描述，第二步一般是得出观点或结论。 3、注意徽标、图表细节和数据变化。 下面是“中国电信（China??TeleCom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。 (1) 根据你的理解，请用简明的语言国电信图标的创意； (2)结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。 参考答案1 A、“C”“C”形象