探索碱的性质第2课时上课.ppt

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利， 选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。 ? 当你的工作在你心中有意义， 你就有成就感。 ? 当你的工作给你时间， 不剥夺你的生活， 你就有尊严。 ? 成就感和尊严，给你快乐。 1）精炼石油。石油产品经硫酸洗涤后，还含有一些酸性物质必须用氢氧化钠溶液洗涤，再经水洗，才能得到精制产品。 （2）造纸。造纸的原料是木材或草类植物，这些植物里除含纤维素外，还含有相当多的非纤维素（木质素、树胶等）。加入稀的氢氧化钠溶液可将非纤维素成分溶解而分离，从而制得以纤维素为主要成分的纸浆。 （3）纺织。人造纤维如人造棉、人造毛、人造丝等，大都是粘胶纤维，它们是用纤维素（如纸浆）、氢氧化钠、二硫化碳（CS2）为原料，制成粘胶液、经喷丝、凝结而制得。 （4）印染。棉织品用烧碱溶液处理后，能除去覆盖在棉织品上的腊质、油脂、淀粉等物质，同时能增加织物的丝光色泽，使染色更均匀。 （6）制造肥皂。肥皂的主要成分是高级脂肪酸的钠盐，通常用油脂和氢氧化钠为原料经过皂化反应而制成。 总之，氢氧化钠在化工中的作用是非常巨大的。 1、金属氧化物与水反应 微溶性或可溶性的碱对应的金属氧化物能与水反应 Na2O+ H2O==2NaOH CaO+ H2O==Ca(OH)2 2、氢氧化钙 Ca(OH )2 俗名：熟石灰、消石灰、石灰浆、石灰乳 在土壤里，由于有机物在分解过程中会生成有机酸，矿物的风化也可能产生酸性物质。另外，使用无机肥料如硫酸铵、氯化铵等，也会使土壤呈酸性。 施用适量石灰能中和土壤里的酸性物质，使土壤适合作物生长，并促进微生物的繁殖。土壤中Ca2+增加后，能促使土壤胶体凝结，有利于形成团粒，同时又可供给植物生长所需的钙素。 在体积相同盛满CO2的集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液，实验装置和现象如图所示，请你一起参与．结论甲装置中产生的实验现象（用方程式表示） 解释通常用石灰水而不用NaOH溶液检验二氧化碳的原因 二氧化碳和石灰水反应有明显现象，与氢氧化钠反应无现象 乙装置中的实验现象是 气球变大，溶液不变浑浊 吸收二氧化碳较多的装置是 ． 除去下列各组物质中的杂质方法正确的是（　　） A．加入适量稀盐酸除去氧化钙中少量的碳酸钙 B．加入适量的碳酸钠溶液除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钙 C．用浓的氢氧化钠溶液除去氢气中的氯化氢气体 D．用稀硫酸除去氯化钠溶液中的碳酸钠 现有硫酸和硫酸铜的混合溶液200g，向该溶液中逐滴加入质量分数为10%的氢氧化钠溶液直至沉淀完全，沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图所示．求：（1）OA段发生反应的化学方程式为 （2）生成最大沉淀量时所加入的氢氧化钠溶液的总质量． ． 向如表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系能用如图所示曲线表示的是（　　） （1）【探究I】某同学在一食品包装内发现有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰、干燥剂，请勿食用”．他随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．他取块状固体B加入盛有一定量水的试管内（反应完全），振荡、静置、过滤后得到少量白色固体C．（不考虑其他杂质）[提出问题]块状固体C的成分是什么？[猜想与假设]白色固体C所有可能的组成是 ；[实验探究]实验方案设计（填写下表） 作业 同步练习 （二）（三） 作业本（二）（三） 1、下列对氢氧化钠的描述中，不正确的是 A、NaOH固体极易溶于水，溶解时吸 收大量的热 B、其水溶液有涩味和滑腻感 C、对皮肤、衣服都有强烈的腐蚀性 D、其水溶液能使紫色石蕊试液变蓝色 2、下列气体其中能用氢氧化钠干燥的是 A、CO2 B、O2 C、SO3 D、HCl A B 4、下列物质露置在空气中，会发生反应且质量增加的是 A、氢氧化钠 B、浓盐酸 C、浓硫酸 D、碳酸钠晶体 A、氢氧化钠 5、下列物质能反应，但无明显现象的是 A、NaOH与HCl B、NaOH与CuSO4 C、HCl与AgNO3 D、FeCl3与NaOH A、NaOH与HCl 1、盛石灰水的试剂瓶时间久了，内壁常附有一层白膜，要洗去这层白膜最好的方法是： A、用水洗 B、用氢氧化钠溶液洗 C、用盐酸洗 D、先盐酸再用水洗 D、先盐