教科版9年级上册3.3电路的连接.ppt

节日的晚上，当你和家人一起在街上漫步时，映入眼帘的五光十色的彩灯，是那样的赏心悦目。 那，这些彩灯是如何链接的呢？ 3.3 电 路 的连 接 教科版9连接物理上册课件 鄢中物理教研组 实验探究：让两只小灯泡都亮起来 试一试 有如下器材，电源、两个灯泡、两个开关、一些导线，试着把它们连接起来，让两只灯泡都亮起来。 1、画出电路图 2、和同学之间交流，看有几种连接方式 找几种同学的电路连接图，把它投影在电子白板上。 看老师老师实物连接 连接电路时先断开开关，待检查无误后再闭合开关。 实验停止时开关应及时断开。 提醒你 电路的两种连接方式： 串联电路 并联电路 串联电路 把电路元器件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路，这样连接的电路叫做串联电路。 1. 在两个小电灯串联且都发光时，取下其中一个小电灯，你观察到了什么现象？电流有几条路径？ 2.在电路中改变开关的位置，依次连接，看开关的控制情况 1、串联电路中电流只有一条路径 2、如有一个用电器开路，其他用电器就没有电流通过，用电器之间互相影响，一个不工作，整个电路将不工作。 3、开关位置对电路控制无影响。 串联电路特点探究 （实物电路连接探究） 串联电路特点 开 灯 关 泡 A位置 B位置 C位置 断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合 L1 L2 将两灯连成串联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中 1.在电路中改变开关的位置，依次连接，看开关的控制情况 串联电路特点探究 串联电路中开关控制________,改变开关的位置，控制作用____. 整个电路 不变 开 灯 关 泡 A位置 B位置 C位置 断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合 L1 L2 亮 亮 灭 灭 灭 灭 灭 灭 亮 亮 亮 亮 两个或者两个以上电路元件并列接在电路两点间，由这种方式连接成的电路叫做并联电路。 并联电路 并联电路特点探究（实物探究） 1、干路 并联电路中，没有出现分支的部分叫做干路 2、支路 各个分支叫支路 2. 在两个小电灯并联且都发光时，取下其中一个小电灯，你观察到了什么现象？ 并联电路特点探究（实物探究） 1、观察电流有几条路径？ （有多条路径） （各支路之间互不影响，都能独立工作） 将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中 开 灯 关 泡 A位置 B位置 C位置 断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合 L1 L2 并联电路特点探究 1.在电路中改变开关的位置，看开关的控制情况。 开 灯 关 泡 A位置 B位置 C位置 断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合 L1 L2 灭 灭 亮 亮 灭 亮 亮 灭 亮 亮 亮 亮 并联电路中干路上的开关控制________,支路上的开关控制_________.开关在干路和支路上的控制作用______. 整个电路 所在支路 不同 并联电路特点探究 A B C D 1、分别比较A与B说明什么？ 2、分别比较C与D说明什么？ 开关位置对电路控制有影响。 干路上的开关控制整个电路，各支路开关只控制本支路。 并联电路特点; 1、电流有多条路径。 2、各支路之间互不影响，都能独立工作 3、开关位置对电路控制有影响。 干路上的开关控制整个电路，各支路开关只控制本支路。 串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路，没有分支。 并联电路：把用电器并列地连接起来的电路，有两条 (或多条)路径，电路中有干路和支路之分。 电路的连接特点比较： 串联电路：各用电器工作相互关联，工作状态相同。任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。 并联电路：各用电器彼此独立工作，互不影响。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。 电路的工作特点比较： 串联电路：一只开关可控制所有用电器工作，且与开关的位置无关 。 并联电路：干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。 电路的开关控制特点比较： 串联电路：一只开关可控制所有用电器工作，且与开关的位置无关 。 并联电路：干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。 电路的开关控制特点比较： 1.如图所示，两灯泡属于并联接法的是（ ）  2.如图所示，只闭合S2，L1、 L2是 联；当闭合S1、S3， 断开S2时L1、L2是 联. 练一练 C 串 并 练一练 甲 乙 3.如图所示，甲图是 连接，开关K闭合，灯L1 ，(填“亮”或“不亮”