第03课：灵活多变 拓宽渠道 走进学生家庭.docVIP

灵活多变 拓宽渠道 走进学生家庭 ——浅谈信息时代的家访工作 江西省临川二中 刘全德 家访工作是学校教育工作的延伸，是学校教育工作的一个组成部分，也是班主任工作的一项重要内容。然而，曾经让无数成年人难以忘记的家访，随着时代的变迁、城市的扩容、农民外出务工，而逐渐被当今中小学老师淡化。当今正处于信息时代，电话、手机、电子邮件、互联网为传递信息提供了极大的便利，班主任亲自登门家访、面对面地与家长沟通交流、共商对孩子的教育大计的传统家访模式也正在悄然发生变化。本文就如何有效地做好家访工作，谈谈自己粗浅的看法。 一、家访的意义 教育是一种社会行为，是由学校、家庭、社会等多种教育环境相互影响、作用的结果。教育学家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”他认为，学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”，离不开学校和家庭这“两个教育者”的密切联系和协调一致的配合。那如何才能使二者一体化呢?纽带主要是家访。家访的意义主要在于如下几点： 一是班主任通过家访可以全面深入的了解学生，即了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特长，依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事，鼓励、增强孩子的自信心、进取心。 二是让家长理解、支持学校教育。家访可以让家长了解学校制度及教师情况，是家长了解学校办学方向、思路和教师的教育情感、态度的一种途径。作为学校，应该开门办学，吸引家庭、社会参与到教育行为中来，并通过切实的努力使三方面的教育资源相融并最终形成统一的正确的教育观和教育行为。要达到这一目的，教师可以通过家访以增进家校双方的相互理解，以获得家长对教育的广泛支持，同时以家访为媒介，整合教育资源，让家长监督、参与学校办学，提升学校办学质量。 三是家访能够让学生直接受益，促使其投更健康的方向发展。家访工作的深入和持续开展，可以改善学生所面临的家庭教育环境，使学生能够获得家校双方理性但同样充满大爱的关注。无疑，孩子是家访工作最直接的受益者。 二、更新理念，采用灵活多变的家访方式 家访工作虽然倡导多年也实施多年，但却存在着家访工作目的简单，形式单一，效果低差等问题，而且越来越被当今教育工作者淡忘，所以有些家长反映，现在老师家访的少了，家长“校访”的倒是多起来了。究其原因，对于家访的减少，老师们也有自己的看法：首先，教师工作量大，教学任务繁重，每天忙着备课、批改作业、进行教学比赛……实在很难有时间上门做家访；其次，由于择校等原因，学生住得非常分散，一些重点中学生源十分丰富，可以在全省各地进行招生，家访不是很方便；再次，农村中学也面临产业结构调整、农民大量外出务工等大环境变化的冲击，很多农村家庭只有老幼留守，老师上门家访找不到交流对象。 “时代变了，沟通的方式也要发生改变。”针对现实形势的变化，老师就应该更新理念，采用灵活多变的家访方式来应对。 “空中家访”正在悄然兴起。其方式有： 1．建立班级QQ群 我担任07届文科0班班主任时，为班级建立了一个命名为“中流击水”群，邀请家长及学生加入，在群中发布各种公告，解答家长学生的各种疑难问题，及时向家长发布各种信息，尤其在高考前，利用群发信息指导家长做好后勤工作，如作息时间、考前饮食、心态调整等等。同时还可以展开班级工作谈论，让大家各抒己见，积极参与，并且成功举行了一次网络辩论赛。另外还可以利用QQ传送文件功能为学生批改作业，修改文章。 QQ群的建立，克服了传统家访形式的时空限制，可以利用QQ留言解决各种问题。另外，坐在电脑旁还可以避免面对面的紧张和尴尬，淡化学生的心理压力，使其畅所欲言。 2．电话访谈 随着办学声誉的提高，跨县市招生已成为了一种必然。我们班级的学生大部分来自全省各地，上门家访根本难以实现，要与家长沟通除了电话恐怕没有比这更便捷的方式了。 3．教师博客 “博客”（Blog或Weblog）一词源于“Web Log（网络日志）”的缩写，是一种十分简易的傻瓜化个人信息发布方式。让任何人都可以像免费电子邮件的注册、写作和发送一样，完成个人网页的创建、发布和更新。如果把论坛（BBS）比喻为开放的广场，那么博客就是你的开放的私人房间。可以充分利用超文本链接、网络互动、动态更新的特点，在你“不停息的网上航行”中，精选并链接全球互联网中最有价值的信息、知识与资源；也可以将你个人工作过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和发布，发挥您个人无限的表达力；更可以以文会友，结识和汇聚朋友，进行深度交流沟通。我们教师可以利用博客这一功能发布班级信息，例如每次考试过后的