试验室之危害.ppt

實驗室安全衛生管理實務 簡介 化學實驗室中，存在著各種化學物質如：爆炸性、腐蝕性、 易燃性、氧化性…等，而化學實驗室之工作者其直接或間 接的接觸到各種化學藥品是無法避免的，而且身處第一線 作業環境，直接曝露於這些危害因子中，稍一不慎，即可 能產生慢性疾病或造成傷亡，因而應預防化學災害之發生。 預防化學災害發生，首先是認識災害的存在，亦即辨認化 學物質之特性，建立危害通識制度，並針對化學物質之危 害性，在其儲存及作業等環境中對其安全設施，操作程序 及實驗方法等方面，藉由良好管理與控制，將化學物質的 危害降到最低。 化學實驗室安全衛生 分析國內近年來實驗室發生的災害案例，包括有因誤食或盜用化學藥品誤食、盜用、外洩等引發之中毒事故、誤觸高電壓設備造成之感電事故、酒精不慎潑灑引發意外爆炸、誤倒廢棄溶劑引起之爆炸事件及地震導致藥品櫃倒塌引發之火災等，歸納原因可分為三大類，一為化學品管理不當、二為機械或儀器走火及天災三大原因，其中化學品管理不當又包含：化學品儲放不當、化學品操作不當、化學品運送不當和化學品廢棄不當四個部分，而化學品管理不當即佔38%的高比例，如圖1所示。 因此，為了提升整個實驗過程的安全性，對於實驗室（實習場所）可能存在的危害因子，實有了解的必要性。在實驗室中有許多潛在的危害因子，諸如玻璃器皿、切割工具、毒性化學物質、放射性物質、接地絕緣不良等，都是常見的致危害因子，其中有關化學品的管理部分，已在第八章中討論過，此處就不再重複說明，現下就實驗環境、儀器設備、供氣系統、用電安全及廢棄物等可能引起的危害及其防範措施等逐一加以介紹。 實驗室環境 化學相關實驗室（實習場所）的環境危害因 子包括工作空間、空氣品質、溫度及溼度、 採光及照明等項目，以下依序說明。 溫度與濕度環境 實驗室（實習場所）溫度及濕度適當與否，不但對於工作人員舒適性及精密儀器使用壽命及精密度影響甚鉅，實驗室（實習場所）一旦由於反應而釋放出熱能，成為高溫作業場所時，在實驗室內作實驗的師生體熱無法藉由正常的管道適時排至體外時，便會造成體熱蓄積於體內的現象。此時若不利用其他的方式排除體熱，或減少熱蓄積，則易引起”熱疾病”。 至於所謂的（空氣）濕度為空氣中水蒸氣含量，一般稱為絕對濕度（Absolute Humidity），由於空氣溫度的高低會直接影響水蒸氣的含量，因此在考慮濕度對人體熱蓄積之影響時，需同時考慮空氣溫度之高低。例如：熱作業環境空氣中的絕對溼度高於人體皮膚表面溼度時，則人體熱量不易藉由汗水之蒸發而排至體外；反之空氣中的絕對溼度很低，則人體汗水會不斷的蒸發，而造成內水分及電解質的流失，若無法適時補充，則會造成熱疾病的發生。常見的熱疾病包括熱中暑、熱衰竭、熱痙攣、及熱暈厥等，其中尤以熱中暑最危險，若不緊急作適當的處理會有死亡之虞。除此之外，熱疾病亦可能造成意外事故發生率之增加，由此可見熱危害的嚴重性。 通風 所謂的排氣通風係指藉由自然和機械方式，將空氣供給某處或從某處將空氣排放出的過程。通風之目的在於防止空氣污染物、熱、微生物在工作場所積留造成不舒適或危害，並避免粉塵、燻煙在密閉空間累積產生爆炸或火災之危險。通常通風排氣分全面性與局部性兩種。全面性通風（整體換氣）係將室內的空氣藉由自然或機械通風方式排出室外或將室外新鮮空氣引入室內的設施，其目的是為了安全、舒適。依勞工安全衛生設施規則第309條規定，勞工經常作業之室內作業場所，除設備及自地面算起高度超過四公尺以上之空間不計外，每一勞工原則上應有十立方公尺以上的空間，即是為避免因擁擠而造成之二氧化碳中毒危害。 再者，勞工作業環境測定實施辦法中亦規定：設置有中央管理方式之空氣調節設備之建築物室內作業場所必須每六個月測定空氣中二氧化碳濃度一次以上，亦是相同之目的。但實驗室（實習場所）若是使用窗型冷氣時，要調在「換氣」的狀態，以免室內二氧化碳濃度持續增加，使人昏昏欲睡。空調設備要定時清洗濾網、保養及維護，以保持良好狀況。 局部排氣係指將空氣污染物於發生源附近即予捕集而排至室外之通風系統。局不排氣系統不像整體換氣是引進室外空氣以稀釋室內有害物濃度，但卻使污染物擴散及全實驗室（實習場所），而是以最短路徑、最有效、最快速的方式將污染物排除，故較優於整體換氣。如實驗室（實習場所）使用或處置勞工安全衛生法令所列管的化學物質，則經由局部排氣裝置排除有害污染物後，空氣中有害污染物的濃度需降至勞工作業環境空氣中有害物容許濃度標準以下，否則此裝置之設置仍屬無效。 儀器設備之管理 實驗室（實習場所）的儀器設備可分為一般性儀器設備及勞工安全衛生法（以下簡稱勞安法）所定之危險性機械設備兩大類。危險性機械部分包括固定式起重機、移動