2013-2014学年高二语文同步：诗歌3单元写作规划 让文章语言亮起来(《中国古代诗歌散文欣赏》).pptVIP

NO1.写作指导 NO.2示之以范 NO.3即学即练 单 元 写 作 规 划 让文章的语言亮起来 “有文采”是在语言通顺的基础上一个高层次的语言标准。语言是思维的外壳，也是文章最为醒目的要求。孔子曰：“言之无文，行而不远。”在很大程度上，语言表达水平直接影响到作文的得分，如果一篇文章的语言能够具备隽永的意境美、生动的情趣美和诗意的哲理美，必能使阅卷老师眼前一亮，精神一振，顿生一种发现的愉悦。 如何才能让自己的作文语言有文采呢？ 1．炼字炼句，让语言精美简洁 唐朝诗圣杜甫说：“语不惊人死不休。”传说唐朝诗人贾岛骑驴作诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”巧遇韩愈，留下“推敲”佳话。这说的就是“炼字”的问题。古人在创作中对语言的锤炼是非常重视的，越是出色的作家，越不肯放松，那些精美简洁的流传千古的名言莫不是经过反复锤炼才得来的。宋朝王安石在写《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句时，其中“绿”字先用“到”，再改“过”，又换“入”、“满”字，经过多次修改，最后才选下“绿”字，成为千古传诵的名句。可见，写作中重视炼字炼句，为自己的作文语言进行精心包装，才能写出具有精美亮丽语言的文章。 2．运用修辞，让语言美丽多姿 俗语说，人要衣装马要鞍。其实，文章亦如此，文句更要装点。作文时，通过运用比喻、对比、排比、拟人、通感、夸张等修辞手法，可以使语言美丽多姿。如《荷塘月色》中“微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这句话历来被奉为通感手法经典之作，朱自清先生运用通感，把本来是嗅觉的清香，大胆新奇地比作听觉感受的歌声，充分表现了荷香的似有若无、丝丝缕缕、断断续续，达到了通常的表达手法无法达到的效果。同样，写人也可以用修辞手法，使语言富有诗化美。 (1)巧设比喻。记叙中的比喻，可以把事物描写得生动传神，栩栩如生；议论文中的比喻，能把抽象的事理讲述得具体、形象、生动；说明文中的比喻能把说明对象的特点表现得更突出。 例：想想昨天。一些又一些朋友来了，走了。带来欢乐，还有苦恼。一张张试卷传下来，收上去，有成有败。太多的成功让我觉得那只是张纸，可以随手扔掉。以至于即使失败，我也只认为那是一张纸。就像我认为欢乐是自来水般一打开水龙头便会纷涌而出。学校似乎老是停水。 (2)活用拟人。把物当人写，赋予物以人的灵性和情态，体现和谐心态又增强了文章的灵动色彩。 例：当你走在放学的路上，发现身旁的姑娘、小伙子都戴上了太阳镜，穿上了各种款式的凉鞋，你最先感受到的是：夏天在敲门。 当你回到家，发现妈妈已经换上了凉席，爸爸已经装好了电扇，电视剧间隔所播的广告换成各式防晒用品时，你更可以感到：夏天已经推开门了。 当你一觉醒来，发现楼下出现了卖瓜的老农和油亮的大西瓜，菜场上有你久违的毛豆时，你感到：夏天已经进了门。 (3)排比壮势。议论文中运用排比句式，可以拓宽文章容量，增强说服力，又可避免无限度地扩展事实论据；记叙文中的排比修辞，可以加大感情抒发的力度。 例：个人的责任、事业的责任、家庭的责任、社会的责任，它们都有着共同的特点：责任是一种约束，责任是前进的路标。 巧用修辞，仿佛为文章语言穿了一件美丽的衣裙，增强了形象性，语言的魅力得到了充分的显示。改变作文语言枯燥乏味，可以学用修辞之法，但切忌滥用。 3．巧用借用，让语言富有文采 巧用化用诗词名句，恰当引用俗语谚语，甚至优美歌词，学会使用整句、散句，长句、短句，常规句、变式句等句式，能使文章语言充满活力，内涵丰富，富有文采。 毛泽东在《改造我们的学习》中，引用了一个对子“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”替主观主义者画像，既形象，又透过现象揭示了本质。又如：作文中可以用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表示矢志不移，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来表达为国为民担忧的境界等等。这样，可使语言富有深刻的内涵，还可显示出飞扬的文采，真正达到文质兼美。 4．标新立异，让语言有个性色彩 每个学生的经历不同，对社会和生活的认识和看法也不同，语言表达风格也当然不一样。古今中外的名家作品的语言都是富有个性特点的。李白的豪放，杜甫的朴实，鲁迅的犀利，朱自清的清丽，老舍的京腔京韵等等，每一个语言运用大师的作品，都展示着他们标新立异的特色，透着浓郁的个性色彩。写作时，可以从自己的审美情趣出发，定下自己欣赏的个性化语言的基调：或阳刚豪放，或阴柔婉约，或通俗质朴，或俊秀雅丽，或幽默睿智，或冷峻泼辣，或明白晓畅，或朦胧含蓄……力求增强语言表述的新鲜感和趣味性，形成自己的语言风格，展示个性色彩，让语言富有生命力。 每个生命都有自己的形状 (陕西高考满分作文) 青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天；小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔；骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。我们年轻的心踩着