免费师范生专业承诺与就业情况的调查——以某大学为例.pptVIP

免费师范生专业承诺与就业情况的调查  —以某大学为例 主讲人：贾菊萍 专 业：教育学 学 号：222007305010078 指导老师：李玲（教授） 选题缘由 研究的方法与设计 研究的主要内容 研究的新意与不足 选题缘由 一、“首届” 二、基于当前国内外相关研究的 特点与不足 三、免费师范生的身份 研究方法与设计 一、研究方法 （一）量的研究方法 （二）质的研究方法 （三）质性研究的信度、效度和推广度 二、研究思路 研究思路 首先采用量性研究方法，对某大学免费师范教育的七个学院进行抽样问卷测试，以其主观感受为出发点，呈现首届免费师范生就业情况。然后运用质性研究方法对量的研究方法进行补充说明，对三位被试进行开放式访谈，以探究其专业承诺的动态变化。总体看来，本调查是从免费师范生入学到毕业再到就业的全程追踪。目的是想通过本次调查，提出免费师范生教育的建议。 研究的主要内容 一、某大学首届免费师范生就业情况 （一）首届免费师范生的就业概况 （二）首届免费师范生就业难易度 （三）首届免费师范生就业满意度 二、免费师范生专业承诺动态变化发展的表现特征 （一）免费师范生态度心理结构特征 （二）免费师范生学习动机特征 （三）免费师范生规范学习动态变化特征 （四）免费师范生价值取向特征 （五）免费师范生自我效能感较高 第一条： 第二条： 三、讨论 （一）免费师范生专业承诺动态变化分析 （二）首届免费师范生就业情况分析 四、结论 五、思考与建议 研究的新意与不足 一、研究的新意 内容、方法、对象 二、研究的不足 由于能力有限，故在材料的获取和分析上 存在不足。 量性研究方法的材料 一、问卷 （一）《免费师范生就业主观感受问卷》的编制 （二）《免费师范生就业主观感受问卷》的回收 与统计 二、访谈 半开放式访谈 质性研究方法的材料 一、访谈 二、成绩单 三、图片 四、QQ日记 访谈 1.访谈对象的选择 （1）成绩有差等。专业成绩是情感承诺、理 想承诺以及总承诺的有效预测变量； （2）没有转过专业的和转过专业的； （3）学习的理由有差异并典型。学生对专业 的了解程度、满意度等对其专业思想影 响显著。 访谈共进行了三次，访谈时间、地点、可否录音均是征得被访者同意的。三次访谈的侧重点有所不同，第一次访谈我采取开放式访谈法，涉及的问题较广，力争对被访者的全貌有大致的了解，同时也想通过这种方法发现被访者感兴趣的话题，与被访者建立良好和谐的关系；第二、三次访谈主要是检查和探讨被访者在第一次访谈中出现的一些概念，力图扣紧我的研究问题，力寻被访者的看法和感受。 访谈过程中，我注意观察对象的举止体态、面部表情以把握他们的心理变化，并及时追问。每次访谈我都做了记录，只要被访者同意录音，我都录了音，并把所有信息整理成文。访谈结束后，我试图找出每位被访者的“本土概念”，将访谈资料分类并进行分析。 成绩单 在征的被访者的同意后，我收集了三位被试大学四年的成绩单。成绩是其专业学习情况最直观、最形象的反应。虽然成绩并不能代表全部，但是通过对成绩起伏变化的分析，在一定程度上可以说明其专业承诺的发展变化。 图片 图片主要是指被试提供的活动照或课堂照或生活照或者实习时候的照片。照片虽说定格一时，但它也从某些方面展示被试的精神面貌，在分析其专业承诺时，我可以从中获得很多有用的信息。兰晓晓提供的是2008年12月23日下午在学校大礼堂参与准备学院新年晚会的照片；夏雨提供的是2010年11月在奉节实习的照片；李强提供的是大一在文社院跟朋友聚餐的照片。 QQ日记 其实有很多信息，仅通过访谈，我是无法透知的。据心理学分析，人心里很多真实的想法、情绪，无法表达或不想跟别人说，但又急需释放的时候，就会选择以日记的形式发泄。所以通过他们的ＱＱ日记，我可以了解很多他们内心的感受或想法，便于我深入分析其专业承诺的动态变化，当然这也是在征得被试同意的前提下操作的。 某大学首届免费师范教育毕业生就业概况 结论 （一）本研究编制了专家效度、实证效度较高的《免费师范生就业主观感受问卷》，了解了首届免费师范生的就业情况，并探究了免费师范生的专业承诺。 （二）女生在规范承诺、总承诺上都显著高于男生。这与刘里里2009年做的调查结果一致，显示出女生更易受到社会规范的影响，遵从各项规章制度，这也与笔者的预期相符。 （三）首届免费师范生就业率相当乐观，但是就