教科版小学六年级综合科复习之品社篇.doc

霞西小学综合科复习之品社篇 品社上册第一单元（从小学创造） 问题开始 《你有好奇心吗？》 法国作家法朗士说过：“好奇心造就科学家和诗人。” 英国摄影师麦布里奇在1881年发明的世界上第一架电影放映机。 好奇心是创造的动力。 提出问题是向创造迈出的第一步。 《展开想象的翅膀》 想象力是每个渴望成功的人成功的重要条件。 幻想有时还会成为科学探索的动力和基础。幻想并不是空想。 3、人们从幻想飞翔发明的飞机，从鱼潜水发明了潜水艇。 创造的快乐 《我也能创造》 创造是大自然赋予人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生活中处处蕴含着创造的机遇。 毕昇发明了“活字印刷术”、坦莫尼尔发明了缝纫机、胡克发明了显微镜、玛丽安娜发明了纸尿片、迪斯尼创造出了米老鼠的经典形象、蔡伦改进了造纸术。 “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”--------陶行知 “世间最大的快乐，莫过于发现了世人没见过的新物质和已知物质的新性质。” 《失败是成功之母》 创造之路是坎坷崎岖的，充满着荆棘和峭壁，只有能经受住失败考验的人才能摘取成功的桂冠。 （问答题） 怎样理解“没有一千次得失败，就没有一千零一次的成功”？ 答：创造随时都有可能面临失败，但这种失败不是结果的失败，而是过程中的失败，是走向成功的通道，因此，失败了不要怕，只要查找失败的原因，力争纠正错误，继续努力，失败就会成为继续创造的转折点。 品社上册第二单元（从田野到车间） 让田野告诉你 《米粒的诉说》 珍惜粮食的名言警句：（1）、一粥一饭当思来之不易。（2）、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 农谚：清明前后，种瓜点豆 二十四节气：第一节气、立春 第二十四节气、大寒 《种瓜得瓜，种瓜得乐》 农业即包括种植业也包括林业、牧业和渔业。 （问答题） 结合日常实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。 答：（1）饭桌上香喷喷的鸡腿是来自农民精心喂养的鸡禽；鲜嫩的菜离不开农民辛勤的耕种；美味的海鲜是靠农民经历风浪捕捞而来的。（2）农业与我们的生活息息相关，他为我们提供了粮食、工业原料。我们的生活离不开农业。 插上科技的翅膀 《走向现代化》 科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。传统的工业、农业正在走向现代化。 “杂交水稻之父”----------袁隆平 品社上册第三单元（走进信息时代） 从古代的烽火台，驿站到今天的传真、电子邮件和网络，通信的发展令人惊喜。 坐在家中看世界 《通信改变生活》 问答题：现代通信给你的家庭带来了哪些方便和乐趣呢？ 答：（1）可以节约大量时间，用于阅读、旅游、健身等休闲活动。 （2）人们可以在家中通过互联网查找和使用自已所需要的资料。 （3）如果发生自然灾害，信息的迅速传递使人们能够及时采取有效措施，进行预防和救助。 《通信的变迁》 古时候，人们靠烽火台，邮驿等方式传递信息。 邮驿是我国古代传递信息的主要方式。 E-maiL叫电子邮件。 沟通无极限 《古老而常新的邮政》 1、寄信是常用通信方法之一，以其简便、安全，费用低的特点，一直受到人们的喜爱。 2、寄信时要使用国家统一监制的信封，并按规定格式书写。 3、（1）最古老的邮政出现在中国； （2）邮票的发明者罗兰·希尔； （3）中国的第一枚邮票叫大龙邮票。 4、邮件的类型有：平信、挂号信、航空信、快件。 《不断出新的电话机》 2009年末，我国固定电话用户达3．14亿户，移动电话用户达7．47亿户。 《异彩纷呈的传媒世界》 1、电视机、计算机、网络、广播、报刊等各种传媒是人们最主要的信息渠道。 2、电话传送的试语音信息，电视传送是图像信息，计算机、网络传送的试数字信息。 3、（问答题）从传媒那里你获得了哪些信息？ （1）浏览信息 （2）电子邮件 （3）在线查询 （4）下载软件 （5）情感交流 （6）发布求助 （7）远程互助 我的信息生活 《我选择，我快乐》 只要学会选择，适度节制，我们就能充分享受到信息带来的方便和乐趣。 （问答题） 你认为上网时利大于弊还是弊大于利？ 答：（1）对我们学生而言，上网是一把双刃剑，他拓展了我们的知识面，在我们的生活中，给予了极大的帮助。如：坐在家中即可浏览众多的图书；几秒钟后，便可收到相隔万里的邮件等。（2）但我们学生的辨别是非能力较弱，对于一些不适宜的网页、游戏等难以把握，一不注意控制就会入迷，不利学习身体的健康发展。 《不要在网上迷路》 我们在享受网络带来的方便的同时，要遵守网络，还要提高警惕。 怎样才能避免“网络陷阱”? 答：（1）要善于网上学习，不浏览良信息。 （2）要诚实友好交流，不欺诈侮辱他人。 （3）要增强自护意识，不随便约会网友。 （4）要维护网络安全，不破坏网络秩序。 （5）要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。 品社上册第四单元（人类文明的足