《绿色蝈蝈》 终结版.pptVIP

参考答案 （1）指以宰杀牲畜（蝉）为业的人。　鸟类和昆虫的嘴。 （2）介绍了蝈蝈善食昆虫、肉及水果甜浆、青草等的习性；介绍了蝈蝈中存在着同类相食的现象；介绍了蝈蝈的和睦相处及休息。（3）“这一切”指蝈蝈善食沾糖的蝉肉及金龟子一类昆虫。指代蝈蝈。 （4）比较说明 （5）贪婪 (4) 蝈蝈最喜欢吃什么? ——最喜吃蝉 蝈蝈 蝉 进攻者 被进攻者 打斗中蝈蝈居于主导地位 勇敢纵身追捕 被活活咬伤 猛地一跳 蝈蝈很凶狠 惊慌失措逃窜 一同从树上掉下来 打斗过程很激烈 纵身，反映了蝈蝈的勇猛，面临比自己强大的对手，毫不畏惧 蝈蝈捕蝉 鹰捕云雀 作者对蝈蝈的喜爱 拟 人 拟 人 有力的大颚 锐利的钳子 原 因 —— 补充介绍蝈蝈的身体构造。 大自然就是如此“弱肉强食”。 特征 形：苗条，匀称 色：嫩绿，淡白 习性 声 昆虫：蝉、金龟子一类 水果：梨子、葡萄、西瓜 青草 同类 ----柔和 ----群居 食 住 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用了什么称呼，这样写有什么效果。 当蝈蝈捕杀蝉时称：狂热的狩猎者， 当蝈蝈晚上鸣叫时称：艺术家， 当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时称：我笼里的囚犯， 当蝈蝈吃蝉肉时称：蝉的屠夫。 作者这样称呼蝈蝈的原因：不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。 作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？ 蝈蝈 —— 蝉（叫声） 蝈蝈 —— 鹰（捕食） 蝈蝈 ——螳螂（食性） 对比 拟人 窃窃私语、津津有味 身材优美、苗条匀称 酷爱甜食、宽容、妒忌 突出特征 形象生动 3. 与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。 　《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。 　 文段是平实的说明语言，简明、准确、客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。 　　 法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。 主题 (1)文艺笔调。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。 （2）生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，语言生动感人。 （3）拟人方法的运用，使文章自然、亲切。 （4）通过比较来写蝈蝈。 写作特色: 在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写。让我们了解了这种昆虫的一些自然科学知识。假如同学们对蝈蝈感兴趣，还可以到图书馆或上网查找关于蝈蝈的更多资料。 关注生命 热爱自然 习性 叫声 外形 绿 色 蝈 蝈 食性 匀称 嫩绿 大翼 请同学们灵活运用本文的写作特点（或语言生动、或运用拟人等）写写自己喜欢的小动物。 阅读课文的8～11语段，回答问题： （1）结合语境，解释词语。 屠夫：________________________________ 喙：__________________________________ （2）试用简洁的语言概括语段⑨⑩⑾的内容 要点。 （3）语段⑨中的“这一切”具体指代什么？“这蝉 的屠夫”指代什么？ （4）语段⑨⑩介绍蝈蝈的生活习性时，主要运 用_________的说明方法。 （5）语段⑩中作者分析了“蝈蝈中存在着同类相 食的现象”的原因，试用一个词加以概括。 课堂练习 * 绿色蝈蝈 法布尔（法国） 猜猜看 小飞虫，尾巴明， 黑夜闪闪像盏灯, 古代有人曾借用, 刻苦读书当明灯。（猜一昆虫） 说鸟不是鸟, 多在书上叫. 自称啥都知, 其实全不晓. （猜一昆虫） 说一说：你看到了一只怎样的蝈蝈？ 预习后，根据内容你能从下面三种昆虫中分辨出哪个是蝈蝈吗？ 1．通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。 2．学会用生动的语言来说明小动物。 3．感受作者严谨求实的科学态度，激发探 索科学奥秘的兴趣。 学习目标 法布尔：（1823～1915）法国作家、昆虫学家。从小痴迷大自然中的花草虫鱼。他一面做教师一面利用业余时间做动植物观察记录，用尽毕生精力撰写出科学巨著《昆虫记》十卷。 《昆虫记》是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著，文体基本为散文，共十卷，二百万字，不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传的旁证材