管锦亮：语言教案.doc

安徽建筑工业学院 教 案 2008 ～2009 学年第 2 学期 课 程 名 称 C 程序设计 系(院、部、中心) 现代教育技术中心 教研室(系、实验室) 计算机基础教研室 授 课 班 级 08城建水务①/②班 主 讲 教 师 管 锦 亮 职 称 助理实验师 安徽建筑工业学院教务处制 二○○ 九 年 三 月 教 案（首页） 课 程 类 别 公共基础课 学分 学时 72 讲课： 48 学时 实验： 学时 上机： 24 学时 基要本参教考材资和料主 C语言 程序设计 （第三版） 谭浩强著 C语言 程序设计教程 吴国凤等编著 其它C语言水平考试辅导材料及搜索网上资源 教学目的和基本要求 教学目的： 教学基本要求程序设计的思想和编程技巧；熟C语言的各种数据类型，深刻理解指针动态存储结构链表等重要概念。( 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课次 1 课时 2 教 学 内 容 （提 纲） 方法及手段 Ｃ语言出现的历史背景 Ｃ程序的特点 简单的C语言程序介绍 运行Ｃ程序的步骤和方法 程序的灵魂-算法 多媒体讲解 举例讲解 参考资料（含文献、网络资源等） C语言 程序设计 （第三版） 谭浩强著 C语言 程序设计教程 吴国凤等编著 教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）： 熟悉C语言的特点 熟悉 C程序的结构 掌握在计算机上编制、运行C程序的方法 掌握Turbo C运行环境的配置方法 了解Turbo C软件的基本功能和使用方法 教学重点及难点： C语言的特点与结构；编制、运行C程序的方法 作业、讨论题、思考题： P13: 1.5, 1.6 课后小结： 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减。 2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。 3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 授课方式 （请打√） 讲授( 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课次 2 课时 2 教 学 内 容 （提 纲） 方法及手段 C的数据类型 常量与变量 整型数据 浮点型数据运行 字符型数据 多媒体讲解 举例讲解 参考资料（含文献、网络资源等） C语言 程序设计 （第三版） 谭浩强著 C语言 程序设计教程 吴国凤等编著 教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）： 掌握各类数据的描述规则，掌握c中标识符的定义规则 熟悉整型常量的三种表示方法 掌握转义字符，熟悉字符常量在内存中的表示 了解字符串常量的表示方法 教学重点及难点： 描述数据类型 作业、讨论题、思考题： 做本章课后习题 课后小结： 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减。 2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。 3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 授课方式 （请打√） 讲授( 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课次 3 课时 2 教 学 内 容 （提 纲） 方法及手段 变量赋初值 各类数值型数据间的混合运算 算术运算符和算术表达式 赋值运算符和赋值表达式 逗号运算符和逗号表达式 多媒体讲解 举例讲解 参考资料（含文献、网络资源等） C语言 程序设计 （第三版） 谭浩强著 C语言 程序设计教程 吴国凤等编著 教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）： 熟练掌握各种表达式的求值规则 掌握整型数的表示范围和在机内的表示 熟悉表达式值的结果类型 教学重点及难点： ++，-- 操作，各类表达式的混合运算 作业、讨论题、思考题： P66: 3.5 课后小结： 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减。 2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。 3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 授课方式 （请打√） 讲授( 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课次 4 课时 2 教 学 内 容 （提 纲） 方法及手段 C语句概述 赋值语句 数据输入输出的概念及在c语言中的实现 字符数据的输入输出 多媒体讲解 举例讲解 参考资料（含文献、网络资源等） C语言 程序设计 （第三版） 谭浩强著 C语言 程序设计教程 吴国凤等编著 教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）： 掌握赋值语句的基本规则，熟悉复合赋值语句的计算 熟悉getchar和putchar函数的使用要求 了解c的9种控制语句，理解符合语句和空语句 熟悉表达式语句和函数调用语句 教学重点及难点： 赋值语句，输入输出