(再别康桥){修改}ppt.ppt

把这些诗歌和徐志摩的这首诗一下，在送别的对象上有什么不一样呢？ 作别的对象不是人，是康桥 作者明明“再别”的是“康桥”，为何只说“作别西天的云彩”？ 作者明明“再别”的是“康桥”，为何只说“作别西天的云彩”？ 采用了中国古代传统意象——云。 李白诗句“浮云游子意，落日故人情”， 云飘来荡去，正像游子一般，日暮也给人 落寞之感，因此是“西天”。诗风显得清 新飘逸。 借来代指美好的一切。 新颖的构思: 诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了“执手相看泪眼”或寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。 通读全诗， 作者再来康桥，再别康桥，来去都有什么特点？ “轻轻的，悄悄的”，这种反复，使温柔的旋律起伏回环，听起来十分和谐悦耳。仿佛母亲怕惊醒熟睡的婴孩一样，诗人对康桥的那份怜惜，那份依恋跃然纸上。既抒发了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁，又定下了全诗哀而不伤的抒情基调。 意象——寓“意”之“象”，是用来寄托主观情思的客观物象。简单地说就是借物抒情。（学案第四题） 思考：一、第二节为什么不说杨柳、绿柳而要说金柳呢?又为什么将“金柳”比喻成新娘呢？ 1.与“夕阳”相映，像给柳树披上金似的。 2.柳的意象：离别。（1）折柳送别。（2）“柳”的谐音“留”。（3）西安灞桥，是古代的送别之地。伤心不过灞桥柳。 河畔的金柳比喻成夕阳中的新娘，运用了拟人的修辞手法，生动活泼形象的描绘出了夕阳下柳枝的美好姿态，浸透出了诗人对康桥的欢喜和眷恋之情。新娘是少女一生中最美好的时刻，突现了康桥在作者心中的地位，同时也含有对林徽音的感情因素。并且“柳”与“留” 有一种谐音关系，表达出了作者对康桥的依依不舍。 二、除了“金柳”，还有哪些 “意象” ？ 这些 “意象” 体现了诗人怎样的思想感情？ “青荇” “潭水”“星辉” “笙箫”——描写康桥景观之美，体现诗人对康桥的眷恋。 三、为什么徐志摩甘愿做一条水草？ 1.“软泥”写出了泥的细腻与光滑。 2.“油油的”凸显水草的可爱与亲切。 3.“招摇”写出水草的快活与轻松，突出它旺盛的生命力。 小结：这是诗人对自己在康桥幸福生活的隐喻。 明净、自由自在 ——本来很一般的景物为什么会在诗人的眼里变得如此美好？因为这些景物上寄予着作者对于康桥的无限留恋。柳草本无情，有情的是诗人，当它们变为诗人笔下的形象时，也就饱含了诗人的情感。这时候，我们就称作者笔下的这些景物为意象。如果没有负载这种情感，就只能称物象了。而这首诗是通过一组意象来表现作者情感的，那么它所烘托出的那种气氛，那种艺术境界，我们就称之为意境。物象――意象――意境 一切景语皆情语 四、诗人固执地寻找着 “彩虹似的梦”，希望在“星辉斑斓里放歌”，但为什么又不能放歌呢？ ——自己心中的“康桥理想”已经幻灭，物是人非，无限的惆怅。1927年，梦想破灭，与小曼不合，之前与林徽音也无缘结合。 ——马上就要再次离开康桥，离别时的不舍压得诗人无法放声高歌。最后只能够“悄悄”地离去，微妙的情感尽在不言中。 音乐美 《再别康桥》的“三美” A,押韵：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩 B,音节和谐,节奏感强. C,回环复沓.首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式 建筑美 节的匀称和句的整齐. 　　共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一,给人以美感. 诗的语言多采用有色彩的词语： 巧用动词，流动的画面美： 云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓 招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥 绘画美 画面美 色彩的运用 意象的选择 软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇; 在康河的/柔波里, 我/甘心做/一条水草! 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？ 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 撑一支长篙， 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 建筑美—— 音乐美—— 绘画美—— 四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。 音节和谐，节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫， 云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫。 完美体现新月派诗的风格 《再别康桥》写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳”像夕阳中的新娘，抒发了对康桥浓烈的爱 ；“在康河的柔波里”诗人“甘做一条水草，” 抒发了对康桥的无限依恋 ；“夏虫也为我沉默”交织着依恋、无奈、 惆怅等复杂感情。 走出康桥