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学会宽容 学习选择和使用论据 * * 宽容与刻薄 汪国真 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。?? ??? 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。? ?????? 对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。 ?????? 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。?? ??? 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。?? ??? 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。 宽容是一种高尚的善意 宽容是对人格的尊重 教学重点： 学习围绕论点选择概括和剪裁事例材料  二学习紧扣论点运用各种方法分析使用事例论据。 找一找，下面作文片断在运用事例材料证明论点时存在哪些问题？ 宽容是一种美德。生活中别人的宽容让我们觉得温暖。?? ??? ?一位女士不小心摔倒在一家铺着漂亮的木地板的商店里，她手中的奶油蛋糕弄脏了漂亮的地板，她歉意地向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板像您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”她感激地笑了，笑得很灿烂。这真是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”啊！女士被老板的热情打动了，决心“投桃报李”，她买了好几样东西后才离开商店。老板凭借自己的机智和幽默赢得了顾客的喜爱。 这就是宽容，它甜美，它温馨，它亲切，它明亮。  ? 一所选材料不能准确地证明论点，缺乏典型意义，没有代表性； ?????? 二?事例叙述过程中旁生枝节，有一些与论点无关的内容； ??????? 三事例叙述后缺少必要的分析，事例与论点之间的关系不明确 （二） 论据的选择  第一组：论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料？为什么？ ①我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。 ②姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。” ③王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。 切合题旨，有针对性 ???????? 第二组：下面是的一些论据，你能看出有何不妥吗？ ①李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。 ②倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力，又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑呢？ ③岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。 ④而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。 真实典型，有代表性 ????????? 李清照； 惠灵顿； 金兵 ；抱石自沉汨罗江 ； 第三组：以“挫折铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？ 挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。 真实典型，有代表性 ????????? 勤能补拙 第四组：下面是论证“失败是成功之母”的两段论据，能吸引你吗？为什么？ 满清末年，政府腐败，西方列强入侵中国，中华民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路，如洪秀全领导农民起义，建立太平天国政权，孙中山推翻封建帝制，建立了中华民国……但都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。是中国共产党领导中国人民进行斗争，在斗争中不断总结失败的教训，终于取得了胜利。 中国女排在与世界强手——古巴队的决赛中获得胜利，取得了“三连冠”。这正是在反复较量中，不断总结失败的经验教训，做到知己知彼，并毫不气馁地奋力拼搏的结果。 ……勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣地造就了上海