(新课标)2014中考政治复习方案 法律护我 法不可违(背景材料+考点链接+命题解读+典型习题)课件 粤教版.pptVIP

* * * 第4课时┃ 法律护我 法不可违 解　析　本题通过漫画的形式，考查学生对身边不良诱惑的认识，懂得如何抵制不良诱惑，健康成长的道理。 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第4课时┃ 法律护我 法不可违 答　案　　(1)在我们的身边，有很多不良的诱惑存在，影响我们的思想和精神，影响我们的健康成长等。 (2)①影响我们的身心健康。②影响我们的精神世界和思想道德。③影响我们的学习，妨碍我们的休息。④影响我们正常的人际交往。⑤影响我们的行为，甚至会使我们走上违法犯罪的道路。 (3)①加强自控能力与自制能力，学习法律知识，了解这些不良诱惑的危害性。②多参加积极、有益的活动，参加健康丰富的文化生活，培养并陶冶高雅的生活情趣。③全社会应加强对不良诱惑的打击，尤其执法部门要做到“执法必严，违法必究”等。 (4)我们应该追求的是高雅的生活情趣，即一种健康的、向上的、科学的、文明的生活情趣。 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 第4课时　法律护我 法不可违 第4课时┃ 法律护我 法不可违 考 点 聚 焦 考点拓展 考题探究 考点聚焦 课标要求： 1．知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 2．懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 3．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 4．了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑。 5．学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 第4课时┃ 法律护我 法不可违 考点1 特殊保护 　含义：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 　特征：第一，法律是由国家制定或认可的。第二，法律是靠国家强制力(即军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的。第三，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 1.什么是法律？法律有哪些显著特征？ 解读 问题 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第4课时┃ 法律护我 法不可违 　(1)未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。 　(2)家庭、学校、社会都不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。 　(3)由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题。 　(4)未成年人健康成长关系到国家和民族的未来。 2.为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？(法律保护未成年人具有什么重要意义？) 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第4课时┃ 法律护我 法不可违 　《中华人民共和国未成年人保护法》于1992年1月1日起施行。这是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律。 　《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于1999年11月1日起施行。这是我国制定的又一部保护未成年人健康成长的重要法律。 　这两部法律相辅相成，互相配套，为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器。 3.保护未成年人的专门法律有哪些？ 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第4课时┃ 法律护我 法不可违 考点2 处处保护 　地位：家庭保护是未成年人保护的基础。 　作用：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 　基本内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。 　家庭保护中禁止性的要求：①不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。 1.家庭保护的地位、作用、基本内容、要求。 解读 问题 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第4课时┃ 法律护我 法不可违 　定义：在社会生活环境中对未成年人实施的保护。 　基本内容：①保护未成年人身体的安全与健康。②保护未成年人的思想和心灵健康。 3.社会保护的定义、基本内容。 　地位：学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。 　基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展。②尊重未成年人的人格尊严。③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。 2.学校