2016届高考语文二轮复习提升训练：文言断句切忌硬套标志法及忽略句子结构和句间关系探究.doc

一、阅读下面的文言文完成后面的问题。周淙字彦广湖州长兴人。父需以进士起家官至左中奉大夫。淙幼警敏力学宣和间以父任为郎历官至通判建康府。绍保伍。金主亮倾国犯边民赖以全活者不可胜计。除直秘阁再任。孝宗受禅王师进取虹县中原之民翕然来归扶老携幼相属于道。淙计口给食行者犒以牛酒至者处以室庐人人感悦。张浚视师驻于都梁见淙谋辄称叹且曰：“有急公当与我俱死。”淙亦感激至谓“头可断身不可去”。浚入朝悉陈其状上嘉叹不已进直徽猷阁帅维扬。会钱端礼以尚书宣谕淮东陛下躬履节俭以示四方而贵近奢靡殊不知革。”乃条上禁止十五事上嘉纳之降诏奖谕赐金带。临安驻跸岁久居民日增河流湫隘舟楫病之淙请疏浚。工毕除秘阁修撰进右文殿修撰提举江州太平兴国宫以归。上念淙不忘除敷文阁待制起知宁国府趣入奏上。十月卒年六十。(选自《宋史·周淙传》有删改)【注】　①按堵：安居。②湫(jiǎo)隘：低洼狭窄。下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(　　)上念淙不忘除/敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥//复奉祠/亟告老上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府趣入/奏上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告老上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告老上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春复/奉祠亟告老解析：选C。根据语意这段文字的标点应为：上念淙不忘除敷文阁待制起知宁国府趣入奏上慰抚愈渥。明年春下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(　　)进士”古代科举制度中通过礼部组织的会试者称为进士。保伍”古代百姓五家为伍又立保相统摄。“保伍”泛称基层户籍编制。驻跸”皇帝出行途中停留暂住。“跸”泛指帝王出行的车驾。修撰”官职名。唐代史官有修撰掌修国史。宋、元、明、清皆有修撰官。解析：选A。A项应为“通下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(　　)周淙为政有方。金国人挑起边境战事守帅选择的官员都不愿前往边境任职周淙前往任职他利用当地防守有利的条件组建保伍使百姓得保平安。周淙忠于国家。张浚视察部队时称赞周淙的谋略并要周淙在危急时和自己一起赴难周淙表达了准备牺牲的决心张浚把情况汇报给皇帝皇帝称赞周淙。周淙深得上司和皇帝的信任。尚书钱端礼推荐过他；他鼓励D．周淙关心民生。两淮地区经战火破坏很多百姓逃亡他全力招纳安抚百姓安居乐业；皇帝在临安暂住久了居民日益增加河流低洼狭窄他请求疏浚。解析：选A。A项“守帅选择的官员都不愿前往边境任职”错应是“朝廷选择守帅官员很困难士大夫也害怕前往任职”。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)王师进取虹县中原之民翕然来归扶老携幼相属于____________ (2)陛下躬履节俭以示四方而贵近奢靡殊不知革。译文：_______________________________________________________________________ 解析：(1)句中的关键词语有：“王师”指宋朝的军队；“翕然”一致；“相属”连续不断。(2)句中的关键词语有：“躬”亲自；“履”执行、实行；“示”给……看；“贵近”显贵和近臣；“殊”很；“革”改变。答案：(1)宋朝军队进攻夺取虹县中原的百姓一致来归顺扶2)陛下亲自实行节俭来给天下示范但是显贵和近臣奢靡一点不知道改变。参考译文：周淙字彦广湖州长兴人。父亲周需凭着考中进士开始做官做官做到左中奉大夫。周淙从小机警聪明努力学习宣和年间因为父亲职任的关系做了皇帝的侍从官历任官职做到通判建康府。绍兴三十年金国背叛盟约边疆战事正兴起(朝廷)选择守帅官员很困难士大夫也害怕前往(任职)。首先命令周淙守滁阳周淙没有到任改任楚州又改任濠梁。淮、楚两地原先有依靠山水二、(2015·高三调研)阅读下面的文言文完成后面的问题。李贤字贤夫人各有志贤岂能强学待问领徒授业耶？唯当粗闻教义补己不足。至如忠孝之道实铭之于心。”问者惭服。年十四遭父丧抚训诸弟友爱甚笃。大统二年州民豆卢狼害都督大野树儿等据州城反。贤乃招集豪杰与之谋曰：“贼起仓卒便诛二将其势虽迁原州长史寻行原州事。八年授原州刺史。贤虽少从戎旅而颇闲政事抚导乡里甚得民和。十二年随独孤信征凉州平之又抚慰张掖等五郡而还。俄而茹茹围逼州城剽掠居民驱拥畜牧。贤欲出战大都督王德犹豫未决。贤固请德乃贤因率骑士追击斩二百余级捕虏百余人获驼马牛羊二万头财物不可胜计。所掠之人还得安堵。加授使持节、车骑大将军、仪同三司。魏恭帝四年王师东讨朝议以西道空虚虑羌、浑侵扰乃授贤使持节、河州总管、三州七防诸军事、河州刺史。河州旧非总管至是创置焉。贤乃大营屯田以省运漕；多设斥候以备寇戎。于是羌、浑敛迹不敢向东。五年宕昌寇边百姓失业乃于洮州置总管府以镇遏之。遂废河州总管改授贤洮州总管、七防诸军事、洮州刺史。属羌寇羌复引吐谷浑数千骑将入西疆贤密知之又遣兵伏其隘路复大败