我国中小学家校冲突和其化解对策研究.pdfVIP

摘 要 近年来，家校合作理念为各方所认可，在此背景下，家庭和学校之间的冲突就显得那 么的不和谐，影响家校合作的进行。如何尽量避免和化解家庭和学校之间的冲突，使其对 教育的影响降低到最低程度，形成和谐的家校关系，以利于家校合作的顺利进行，成为亟 待解决的问题。本文以家庭教育和学校教育为研究的理论基础，借鉴国内外已有的相关理 论和经验，主要通过文献研究、比较、分析等研究方法对目前我国中小学家庭和学校冲突 的实质进行分析，进一步寻找冲突形成的深层原因，并提出相应对策，以期能更好地协调 家校之间的合作。 家校冲突是指家庭与学校两个系统在教育活动中由于双方文化背景、价值观念及 相互期望值等的差异，导致在学生的教育问题上所产生的相互排斥、敌对的行为或心 理状态。家校冲突具有普遍性、复杂性、积极和消极的功能性的特点。以家校冲突发 生的领域为划分标准，可以分为教育观念冲突、教育教学冲突、教育管理冲突。其中 教育观念冲突包括重智轻德与全面发展的冲突、学生价值观培养的冲突；教育教学冲突 包括应试教育与素质教育的冲突、教育方式方法冲突；教育管理冲突包括学生管理冲突、 家校双方不愿合作的冲突、家校合作中冲突。家校冲突的成因有家庭和学校两方面的原因， 其中家庭方面的原因包括家庭缺乏沟通与合作观念、家庭基于社会变迁的升学期望值、家 庭的文化背景差异i学校方面的原因包括学校对家校合作的认识和态度不到位、学校相关 机制不够健全、学校沟通时机和方式的选择不合适、忽视家校沟通合作中的细节管理。 为化解家校冲突，促进家校合作的顺利进行，教育行政主管部门应完善法规制度建设， 创设和谐家校合作环境、加强对学校的行政指导并对教师进行相关培训、联合居民社区对 家庭进行相关指导；学校应转变观念、加强学校与家庭的沟通、加强对家庭的指导；家庭 应加强合作意识、积极参与家校合作、加强与学校沟通，相互理解，达成共识、注意沟通 的方式和方法，讲究沟通和交流的艺术。 关键词：家校冲突；成因；化解对策 Abstract Inrecent is different this years，cooperativeconceptapprovedby aspects．Underbackground， conflicsdoesn’tseemsSOharmonious．andit affects family-school family．school solveisthat coooperation．The to howtoavoidanddissolve problemurgently family．school conflicsandasfaras tomaketheinfluenceof schoolconflictforeducation possible family reducetominimum form level．andharmoniousschoolrelation．Soschool family family Canon orderto thefurther reasonsand cooperation go smoothly．Inanalysis deeplylayer putup withsome measuresforthebetter takes corresponding family．schoolcoooperation，thispaper education famil