机遇及桃战--江苏教育版.pptVIP

新世纪的中国：机遇与桃战 社会主义制度建立的标志是____。 我国社会主义还处在什么阶段？ 社会主义初级阶段的基本特征是什么? 中国的发展面临的机遇是什么?挑战是什么? 什么是小康水平? 新世纪头20年我们的奋斗目标是什么? 面对机遇与挑战,中学生应该怎么做? 基本特征 社会生产力水平和人均国民生产总值比较低 科技水平、民族文化素质不高 社会主义具体制度不完善 我国处于社会主义初级阶段 1956年生产资料私有制改造的基本完 成。确立了社会主义生产关系，确立了社会主义的基本制度，中国进入了社会主义。 我国将长期处于社会义初级阶段 1）生产力水平还比较低 2005年中外农业人口所占比重对比（%） 2）科学技术水平、民族文化素质还不高 中国与世界各国文盲率比较 3）社会主义制度还不完善、不成熟。 主要原因：我国经济文化发展水平比较低， 新中国仅有几十年历史。 中国的发展面临的机遇与挑战 世界总体和平 科技革命突飞猛进 国际竞争日益激烈 与发达国家差距明显 新世纪的奋斗目标 全面建设小康社会，经济更发达、民主更健全、科教更进步、文化更繁荣、社会更和谐、人民生活更殷实 作为当代青年，应该做些什么？ 立足基本国情，着眼小康社会的发展目标，关注世界问题，自觉投身于现代化建设中，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命 面对重任，肩负使命 中国小康之标准 城镇小康标准 农村小康标准 中国社会不断发展现状 国际竞争力之比较 机遇与挑战同在 后来可以居上 中国国际竞争力在世界上的位置，了解差距 如何缩小与发达国家的差距：21世纪头20年，抓住战略机遇期，实现跨越式发展 恩格尔系数:食品的支出占总支出的比重 60%以上 贫困状态的消费 50%－59% 勉强度日的消费 40%－49% 小康状态的消费 20%－40% 富裕状态的消费 20%以下 极富裕状态的消费 专题探究：面对重任，肩负使命 你心目中的小康社会是什么？ “小康”语出《诗经》：“民亦劳止，汔可小康” 邓小平：所谓小康，就是到20世纪末，国民生产总值人均800美元 小康：是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食 我国小康标准为什么会有城镇与农村两套不同的标准？ 为缩小城乡间的差距，你有什么好主意？ 比较中国与世界其他国家的国际竞争力，想一想，为什么中国的国际竞争力较弱？ 同发达国家相比，我国有哪些差距？ 教育水平： 居住条件： 人均国内生产总值： 面对国际竞争， 怎么办？ 都力求更多地分享新科技革命的成果。 发达国家 发展中国家 国际竞争 日趋激烈 国际竞争实质 综合国力 的较量 经济和科技实力 为基础 科技发展 人才 具有创新能力 想一想 科技的发展靠什么？ 实现跨跃式发展 能不能充分利用新科技革命的成果，及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力 关键 中国该怎么办？ 1、集中力量在某些高技术领域取得突破 2、制定有效的发展战略，提高本国的创 新能力 3、采取积极态度，以信息化带动工业化 4、培养创新人才 新世纪的中国：机遇与挑战 我国仍处于社会主义初级阶段 新世纪的中国机遇与挑战同在 21世纪，总体小康，但是低水平、不全面、不平衡的 当代青年应担负中华民族复兴的使命 概念：小康社会 ; / 雅思代考 母亲表示“娉娉啊，有些事你就得过且过吧，他们家本来就他一个儿子，从小都是父母给惯坏了，但也没有什么大的毛病、不是，不就脾气坏了点嘛，但是，你们的日子不也过的很好了么，又不愁吃不愁穿的，啥都是你公公婆婆都给准备齐全的，又不需要你去挣钱，你就别计较那么多了啊，等小木来接你的时候也别给人摆脸色，这夫妻过日子总是长路，也别为这一点小事破坏了你们之间的感情！” 付娉听得很是心惊，打从一开始父母就是这样打算的么“只要衣食无忧，其他的方面就可以得过且过么？” 等到婆婆给母亲打来电话的时候，母亲便笑呵呵的表示“小孩子嘛，总是不懂事的多，咋们做大人的就不要跟他们一般见识，闹闹小脾气，这日子总归还是要过的。” 然后就看到母亲一边笑着点头一边回应着“是、是、是” 丈夫没过多久便驾车来接她回“家”了，父母都是笑着表示“小木啊，以后有什么事，你就能多包涵就多包涵些”丝毫不见父母脸上有一丝一毫、因为自己女儿在婆家受了委屈而作难丈夫的脸色，她知道父母是为大局着想，可是心里却无端的感到有点堵得慌，似乎她已经不再是父母的孩子一般，她突然发现自己在任何的一种立场上都是孤立无依的！ 那之后，付娉终于成功地怀了，全家人都很高兴，除了她自己会因为怀而有些吐的不适之外，再也没有其他的不好的地方。不过她的那一丁点不好的反应，在婆婆看来却很高兴“容易吐就表示怀的是个男孩