海淀区2016-2017年度高三第二学期二模考试高中化学试卷整体分析.docxVIP

海淀区2016-2017学年度高三第二学期二模考试化学试卷分析优能 高中化学组 一、试卷概述此次海淀二模理综试卷化学部分共有7道选择题，4道大题，题型与往年一致。试卷贴近16年北京高考真题，有一定难度，考查范围较全面。主要考查的知识点有：氧化还原反应、离子反应、元素周期律、化学平衡、水溶液中离子平衡、电化学、有机化学、化学实验。本次二模考试主要评估学生的复习效果和能力水平，考查典型问题的解决思路和方法，加强了无机知识的考查，尤其注重考查学生的思维能力和实验探究的过程与方法，体现化学知识的实际应用价值；能够诊断学生的知识漏洞和能力欠缺，同时调整学生的应试心理状态。二、知识点分值分布知识点分值题号氧化还原426（1）②、27（1）② a离子反应426（1）①、27（1）①元素化合物206、8、9、27（1）② b电化学107、27（2）①、28（1）②速率平衡427（2）②有机化学2310、25化学实验3511、12、26（2）（3）（4）、28图一：海淀区2016-2017学年度高三第二学期二模考试知识点分值分布情况三、各模块分值分布模块分值题号无机化学286、8、9、26（1）①②、27（1）① ② 反应原理147、27（2）①②、28（1）②有机化学2310、25化学实验3511、12、26（2）（3）（4）、28总计1006-12、25-28图二：海淀区2016-2017学年度高三第二学期二模考试模块分值分布情况四、试卷难度深化分析整套二模试卷难度贴近2016年高考真题，难度比一模大，考点较全面，但化学计量、热化学方程式、周期律等没有考查，与海淀一模相比，加强了无机物性质的考查，加强了实验思维能力的考查，与零模、一模形成了一个递进互补的整体。易错题及难点集中在选择的9、11、12；大题25题（2）（4）（6）；26题有一定难度，（3）（4）得全分不易；27题（1）②（2）②；28题（4）实验方案的设计。每道考题的具体分析如下：6.以新闻中报道过的东城食药监局向居民发放的家用食品快检试剂盒为背景，贴近生活，体现化学与生活的关系。7.以银器变黑后处理为背景，体现电化学原理的应用，同样贴近生活，体现化学的重要作用。8.解释事实的方程式，考查了常见重要物质的性质及物质的转化，常规题。9.以Al3+与OH-的反应为背景，考查Al元素的性质，在溶液中的存在形式及与溶液pH的关系，通过图像考查，有一定难度。10.有机化学的综合考查，-NH2的碱性，较简单。11.实验分析，需注意实验现象和结论的一致性，推理得到的结论是否合理。12. 实验图像题，主要考查学生对图像和实验现象的分析能力，有效获取信息的能力，有一定难度。25. 有机大题。难度不大，（2）需注意-Br的位置，（4）是未给信息的陌生方程，需注意产物结构及断成键，（6）实验操作易漏答醇洗和干燥。26. 以纳米Fe3O4的制备为背景，考查了pH对化学反应的影响及原因，需要根据题目信息分析问题，回答问题，对学生提取信息的能力和分析能力要求较高。27.以烟气中SO2和NOx的脱除为背景，考查了物质的转化和反应原理在其中的应用，重点考查了学生的阅读能力，提取信息的能力和分析能力。28. 铁的电化学腐蚀原理的探究实验，先是检验证明发生了电化学腐蚀，提出检验中可能的干扰，然后探究干扰产生的原因，又提出仍不严谨，可能有O2的干扰，最后综合分析，给出合理的实验方案。总体实验思路清晰，是一道较完整的探究实验题，总体难度适中，最后一问难度较大。五、高考前的学习建议二模考试测查了在理科综合考试环境中，学生对化学知识的再现效果与应用能力水平，帮助学生诊断知识漏洞和能力欠缺；同时是对学生的考试策略、心理适应能力的仿真演练，帮助学生稳固考试心理和考试策略。建议同学们一定要分析自己的优势与劣势，对于劣势能够制定计划进行弥补，同时分析考试策略，实施情况，判断自己的提升空间。1、本试卷65分以下的学生，需要关注“能得分”，舍小取大，舍难取易，回归基础，关注教材试题相关素材，争取掌握基础知识，建议进行学科基础知识和基本技能的专题突破。同时调整自己情绪，调节心理状态，树立信心，加强做题方法的练习，以尽可能地提高一些成绩，进行最后的冲刺。2、本试卷65-85分的学生，需分析自己在知识板块、能力板块和思想方法板块的问题，针对情况选择梳理专题。同时需加强审题能力，加强提取信息的能力，提高分析和解决化学问题的能力。如果简答题表达欠准确、规范，不善于运用学科术语，答不到要点，需要加强总结和答题训练，才能取得更好的成绩。建议把握时间节奏，节点，自我评估、进行综合训练、查漏补缺。3、本试卷85分以上的学生，基础知识问题基本不大，建议针对自己的错题，找到知识点漏洞或是思维方法的问题，关注“难得分”，知识个别补漏。同时提高简答的表达能力