2014高考作文审题立意分析{二}.docVIP

学员编号： 年 级：高三 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师： 教学内容 一、专题知识梳理 知识点1：立意深刻、有品位 上海高考作文要求学生“立意深刻、选材得当”，鼓励学生在作文中表现真善美。但是不等于说不能揭露生活的假恶丑。相反，能够大胆揭露批评，恰恰是学生追求真善美的另一种体现，因为在这背后，体现了一个青年学生的社会责任感，体现了一种成熟健康、积极向上的精神。 作为了解学生语文水平乃至人格修养的重要依据之一，高考作文要求学生有较高的品味。中学生应有的的品味是在保证基本物质条件的前提下，不忘精神追求。他既具有理性，又从不丢失梦想，他现实却不庸俗，独立却不偏激。他在表露自己的情感时，不会忘记问一下：“我的抒情合情合理吗？有事实依据吗？”在阐发自我观点时，总是要想想“我的观点有理有据吗？别人会怎么反驳我？”也就是说，在抒发真情时会带着理性的判断，在展现自得之见时会有着辩证的思考。当然，这就要求学生努力挣脱比较平庸的“本我”，表现既真实又有品位的“超我”，超越“宁可在宝马车上哭，不在自行车后面笑”的庸俗观、市侩气。