生命教育(在DI活动中收获协作精神)宋艳青.docVIP

在DI活动中培养团队协作精神?枫树山大桥小学 宋艳青 一、教学背景?要怎样帮助孩子克服自我中心呢?DI是英文“DestinationImagiNation”的缩写，原意是“目的地想象”，寓意无限的想像力和创造力。目前全世界已有58个国家和地区超过两百万人参与过DI。鼓励参与者发挥创造力、团队协作精神与创意解决问题的能力，解决DI的每一个挑战题。在过程中不断挖掘潜能，最终更加了解自我、发现自我，找到自己的与众不同。 教学目的??三、教学过程一）孩子对未知世界总是怀有强烈的探知欲（二）——牙齿碰到了额头? 剧本几经易改，终于定夺了下来。故事讲述了“地球兄弟”号飞船去水星旅行途中发生意外，被迫降落到火星后，机上乘客展开自救。机长最初由蒋业炜扮演，6名乘客：医生、化学博士、土豪、作家、运动员、天文学家，分别由康乃馨、曾嘉诚、李睿博、李岩、卢泽恺、刘熠来扮演。 掐指一算”雏形终于出来了。大家又从家里扯来窗帘布，在布上进行涂鸦创作，给宇宙飞船画上美丽的外衣。在飞船做出来后，孩子们带着装置、穿上自己设计的服装上场，更有感觉了。7个人把小小的“宇宙飞船”挤得满满当当。刚开始，孩子们会为了谁比谁多了一句台词而眼红而不高兴。排练中，因为碰撞或意见不合，几乎每个孩子都闹过情绪，有的还哭过好几回。有一次，曾嘉诚与同学闹了矛盾，觉得自己受了很大的委屈，从排练中哭着跑开了。片刻之后，又擦开眼泪接着排演。大家在过程中更多的体会到了只有协作才能取得佳绩。为了更好地表现剧本，机长的角色后来由蒋业炜换成了刘熠，蒋业炜为此也不开心了好一阵，后来也学会了欣然接受。 排练中最惊险的一幕是：排练间隙，从门边只听“怦”的一声，李岩的牙齿撞到了卢泽恺的额头上。当即卢泽恺的眉骨裂了一条缝，鲜血直流。原来一个从外面跑进来，一个从里面跑出去，来了个“火星撞地球”。后来卢泽恺的眉骨被缝了三针，让人感动的是：两个人在医院时，关心的不是自己的伤势，而是还能不能继续参加排练。幸运的是，第二天，一个喝着粥（门牙撞歪的李岩），一个眉骨上打着补丁，都过来了，排练继续进行。 孩子们排练了近一个月，一天也没有落下。每天在一起排练，排练间隙，在一起做作业，有时候，因为时间晚了，七八点钟了还没来得及吃饭，下班后赶过来的家长就从外面带几个烤红薯或烤饼什么的过来，孩子们吃得很香。 ?（三）交流心声——? 就在比赛的前一天晚上的最后排演中，我们才发现遗漏了一个环节，即兴才艺表演。挑战要求创作并展示两个能展现队员们的才艺的自选项目，有创造性，不同寻常、与故事有一定关系。 临时抱佛脚，最后还是学生与妈妈们的集体智慧。临时拿来几个废纸箱制作一个巨大无比的太空机器人，动手能力强的同学当即上阵，李睿博妈妈买来了银色喷漆，一时之间排练室漆味冲鼻。参赛者中，李岩爱歌唱，长大后的理想是当一名歌手，他还善长弹钢琴。康乃馨的特长是小提琴。原来准备演奏正热的《爸爸去哪儿》的，因为康乃馨还不太熟悉拉这个曲目，临时决定用《小星星》的曲调，现场编了一首关于太空之旅的歌曲，用ROPE的形式来演奏。有人说唱，加上电子琴、小提琴，小木鱼的伴奏，人人上场，气氛最后高涨。不到一小时功夫，孩子们就熟练了，第二天，带着这个节目上场。不能不说，这是一个奇迹。 比赛那天，我还在考场上，没能亲自带领，不能不说为之遗憾。但当我走出考场时，听到家长从电话中告知：孩子们的表现比平时排练还要好时，心里真的比吃了蜜还甜。我相信孩子们的感觉也是如此。 李岩在赛后感想中提到：我们用自信和协作获得了二等级，当大家知道这个结果时，都兴奋得不得了，彼此祝贺着，第一次参加这样的活动，就懵懂的得奖，大家都说还有潜力可挖。回顾整个比赛，感触最深的就是过程比结果重要。在过程中我们学会了团结合作，学会了思考，学会了坚持。我们的成长让父母开心感动。其实最好的比赛，不是一定要多么完美，而是有一颗赤诚的热爱它的心。 曾嘉诚的家长体会中谈到：7个孩子头一次在20来天里每天下午都呆在一起，写作业，排练，吃东西，感情增进不少，妈妈们也一样，是DI让我们感受到了什么叫集体智慧的力量是不可想象的在我们齐心协力的合作下，一个个摆在我们面前的难题被一一攻克！孩子比赛回家，“妈妈，我很想拿一等奖，这样我和同学就能去北京参加比赛，又可以每天在一起排练了”看着孩子期许的表情，我决定以后多抽出时间陪他参加类似这样的活动对孩子的情商培养有帮助????????????????????????????? 四、感悟分享??