2015一2016学年第九课 第二框《用对立统一的观点看问题》课件.pptxVIP

用对立统一的观点看问题;识记具体问题具体分析的基本含义 理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义 结合生活中的实际事例，运用相关原理分析事物包含的矛盾，理解矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法; 本课以我国红色旅游为线索统领整节课，设计三组情景：情景一，我国红色旅游的发展，通过对我国红色旅游现状的分析来完成主次矛盾原理及方法论的学习运用；情景二，我国红色旅游的作用，通过分析我国红色旅游的作用来完成矛盾的主次方面原理及方法论的学习；情景三，发展红色旅游的策略，通过对我国各地发展红色旅游策略的分析让学生明白具体问题具体分析的重要性。 在学习主次矛盾原理及方法论、矛盾的主次方面原理及方法论这一重点时，引导学生紧紧围绕相关情景和对现实生活的观察思考；在区分主次矛盾 和矛盾的主次方面这一难点时，通过设计形象的集合图形的分析和相应的“议一议”等小栏目来加以突破。;情 景 一;“红色风情”是红色旅游的一大优势，但旅游基础设施不够配套完善、接待能力较弱、游客参与性项目不多、旅游业人才匮乏、特别是资金投入的相对不足，正在影响和制约着我市红色旅游业的跨越式发展。 探究1：制约我国红色旅游业发展的因素有哪些？其中关键、根本的制约因素是什么？请说明理由。 ;制约我国红色旅游业发展的因素; 主次矛盾的含义;(1)相互依赖、相互影响; “红色风情”是我国旅游的一大优势，但旅游基础设施不够配套完善、接待能力较弱、游客参与性项目不多、旅游业人才匮乏、特别是资金投入的不足，正在影响和制约着我市红色旅游业的跨越式发展。 探究2：请运用探究1中得出的结论，为我国的红色旅游业发展提出合理化建议。;哲学感悟;一、主次矛盾关系的原理和方法论;;;春游 ;; 探究3：如何正确认识我国红色旅游业的利弊？;探究4：能否忽视发展红色旅游业带来的问题？ 为什么？ ;事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的;哲学感悟;二、矛盾主次方面关系原理和方法论;;;如何看待中学生带手机进校园问题？; 中学生带手机进校园有利有弊，如果严重影响学习，弊大于利，就应该限制手机进校园。;;矛盾的主要方面;识别主次矛盾和矛盾主次方面的方法;1.我国现阶段要以经济建设为中心。 2.总的来看，我国的经济正企稳回升，但还存在一些突出问题。 3.推进社会建设，要以保障和改善民生为重点。 4.虽然有时会恶作剧，但总的来说刘小峰同学是个热情善良的人。;1.《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出，推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。“人才是关键”体现的方法论原则是 A.主要矛盾对事物发展起决定作用 B.在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握主要矛盾 C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 D.在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面;2.下列关于“2015中国”的评价中最能体现矛盾主次方面关系的是 A．中国适时提高政策的针对性和灵活性，谋求更可持续、更加平衡的增长 B．既见证了中国科技进步的喜悦，也谱写了中国防灾减灾史上新篇章 C．中国进出口贸易总体形势趋好，但同比增速有所回落 D．雄辩的事实再次证明，任何困难都无法阻挡中华民族的伟大复兴;复杂事物的发展过程中;;既看主要矛盾;情 景 三;旅游业发展最忌讳同质化，旅游产品要想吸引游客，就要在差异化上下功夫。 ——临沂市旅游局长支富增;费县《沂蒙山小调》的诞生地,把《沂蒙山小调》改编成交响乐由中央级乐团演出,组织编排《沂蒙山颂歌》到省城各地演出,拨动旅游者的蒙山情怀 。 沂南沂蒙红色影视基地依托原真的“红色”古村风貌和优越的“绿色”山乡生态，以红色文化、影视文化、沂蒙风情为核心内涵，打造中国的“山村好莱坞”形象，建成融影视拍摄、红色旅游、休闲观光、文学创作、爱国主义教育、党性教育为一体的综合性影视旅游项目。 ;哲学感悟; 四、具体问题具体分析;闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。;机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。 生前心已碎，死后性空灵。;; Ａ组：列举包含具体问题具体分析的成语或俗语。（如：对症下药）;C;矛盾:即对立统一;深入调查我市的红色资源现状，请运用对立统一的 观点，尝试制定我市红色资源开发与保护的可行方案，并写成研究性学习调查报告。;谢谢大家！