我国大学生职业生涯教育研析.pdfVIP

摘 要 随着社会主义市场经济的迅速发展，我国高等教育己步入大众化阶段。自1999 年高校实行扩招以来，大学生就业形势日益严峻。因此，如何做好新形势下的大学 生职业生涯教育工作，引起了社会各界的普遍关注，成为我国高等教育面临的一项 新任务、新课题。职业生涯教育所诠释的是以人为本的原则，以人的自由全面发展 为终极目标的教育理念，对于大学生个人、学校、社会三者的发展都具有举足轻重 的作用。如今，国外发达国家的大学生职业生涯教育经过多年的发展已形成了较为 完整的理论和实践体系。然而，在我国出于社会历史原因，开展职业生涯教育的时 间还相当短暂，职业生涯教育还处于初级阶段且存在许多不足。 本文在已有研究的基础上，从教育学、心理学、社会学等多学科的角度，以相 关的理论为指导，运用文献法、比较法、问卷调查法等研究方法，对大学生职业生 涯教育进行了比较深入系统的探讨：首先对职业生涯教育相关概念进行界定，搞清 楚职业、职业生涯、职业生涯规划的含义，在界定职业生涯教育内涵的基础上提出 大学生职业生涯教育的具体含义，即针对大学生自身的特点有计划进行的旨在实现 大学生可持续职业发展的全方位的教育活动，为本文的研究奠定了理论基础；其次 结合问卷调查的统计结果，从大学生个人及高校角度分别阐述我国大学生职业生涯 教育的现状及存在的问题，找出我国职业生涯教育的基础薄弱，发展严重滞后，未 引起足够重视，组织保证不够，职业生涯教育的社会环境缺失以及大学生忽视对自 身职业素质的培养等导致这些问题的原因：在此基础上阐述国外大学生职业生涯教 育的内容和特点及其借鉴，最后提出大学生职业生涯教育的总体构想。即在学生本 位观、终生发展观、教育全程观的指导下建立以高校、家庭与社会的综合力量为保 障的有利于实现大学生全面、自由、可持续发展的职业生涯教育。 关键词： 大学生；职业生涯；教育 6 ⅧY帆2叭0洲8㈣7叭7删9 ＼ Abstraet has Withthe ofsocialistmarket education rapiddevelopment economy，higher entered in situationof a hasbecomemoreand stage0111country．Thegettingjob popular to moreseveresince in1999．Therefore，howlaunchthe graduates’expansion university careereducationundernewcircumstanceshas drawncommon studentvocational already new eoncemofthe becomesanew taskthe society，which problem，a presenthigher faces．Thevocationalcareereducationannotationisthehumanist and education