人教版PEP小学英语四年级下册精品教案全册.doc

人教版PEP小学英语四年级下册精品教案　全册 Unit 1? Our School一、单元教学目标： 能够听、说、认读本的主要单词听懂指示语，并按要求做出相应的动作能跟唱歌曲“Our school”。了解英美国家关于楼层的不同表达方式。能够理解并吟唱出歌谣的内容。了解学校的有关规章制度用英语怎么说。能够较好地朗读Pronunciation中的单词能够听、说、认读本的主要单词听懂指示语，并按要求做出相应的动作第一课时教学目标：1、能够听、说、认读本课时的主要单词2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：教学重难点：能够听、说、认读本课时的主要单词：五张单词卡、录音机、朗读磁带教学1、热身播放第三册学生用书第五页的歌谣“Work and play ”，让学生跟随录音机说唱。2、预习通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型：“What’s in the classroom? A board , two lights , many desks and chairs .”自然过渡到学习学校各课室的名称。3、新课呈现Let’s learn（1）指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom ? 学生做出相应的回答。接着问：How many classrooms are there in our school? Do you like our schllo? What else can you see in the school ? Look! This is a map of our school .接下来借助校园分布图教授生词。在教学过程中引入句型“It’s on the first floor .”，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。（2）通过领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library 的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream , brother , friend , hungry 。（3）游戏A、小组比赛。出示一张词卡，如graden ，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flowers , red , colour , trees 等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’s do 打下了基础。B、或学生做动作，让其他的学生猜并说出该单词。Let’s do要求学生听指令，做出相应的动作。可以采取组与组竞赛的方式。第二课时教学目标1、能听懂、会说：“This is the teacher’s office .That is my clssroom .”并能在实际情景中进行运用。2、能跟唱歌曲“Our school”。3、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。录音机、朗读磁带教学过程：1、热身（1）播放本课时A部分Let’s do 的录音带，学生听音做动作。（2）慢慢出示canteen 等词的图卡，让学生猜出该单词。2、预习播放本单元歌曲“Our school”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。3、新课呈现Let’s talk首先和学生进行自由交谈，主题是Why do you like our school ? 鼓励学生用简单的句子作出回答，即使只能说只语片言，教师也要给予表扬。顺着这一话题，教师说：Yes , our school is really very nice .Today some friends from America are coming to see our school. Chen Jie is showing our school .Let’s watch .有此导入新课。（1）看与听学生看Let’s? talk部分的插图，教师提一些问题，如：How many American friends are there ? What do you do in the playground ? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。（2）模仿分说，注意指导“this”和“that ”中“th”的发音。（3）和的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：也可以让学生听指令排列卡片，如：然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语。（4）分角色朗读与表演第三课时教学目标能够听、说、读、写单词：board , light , fan , computer.2、能够理解并吟唱出歌谣的内容。3、了解学校的有关规章制度用英语怎么说。能够听、说、读、写单词：board , light , fan , computer.录音机、朗读磁带教学：1、热身（1）学生