中考语文冲刺点拨专题5 说明文阅读.docVIP

中考冲刺点拨与提升专题五 说明文阅读 备考导航 知识盘点 考点梳理 1．围绕文体特点，考查整体感知能力。 （1）把握说明对象及其特征或内容要点。 （2）抓住说明顺序，梳理文章的层次结构。 （3）联系上下文，正确理解分析关键句子的说明方法及作用。 2．立足语言分析，考查文体理解能力。 （1）分析修饰和限制的词语，尤其是副词的使用。 （2）分析用词的准确性，理解词的程度深浅、范围大小、肯定否定、照应对象等。 （3）分析句子内部及之间的逻辑性，分析语句中运用的关联词及逻辑关系，理解句子之间的照应关系。 3．紧扣核心内容，考查信息筛选与整合能力。 理解分析材料与筛选提炼信息。考查对材料中信息的理解能力、概括能力和筛选能力。 4．强调人文精神，考查科学运用与推测能力。 联系文本，联系实际，联系自身，考查思维过程，引导思考人与自然，人与科学的关系，思考人的生存状态，思考科学精神等。 常考题型 题型常有：填空题，简答题，品析题，概括题，比较题，图表题，探究题，链接题等。 常用的具体问法是：“给文章加一个标题”“给概括出的内容寻找相应依据”“是否可以将第×段调整到××两段之前？为什么？”“本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。”“第×段中加点的‘可能’一词能否删去，请说明理由”“下面一段文字，从说明索过程和结果看，与本文有哪些道理是相通的？” 提分妙招 锁定命题 新一年的中考，说明文阅读理解选文视角虽会更加宽泛，但仍会以科技说明文、与人民现实生活关系密切的知识性说明文为选文半径，如环境保护、能源开发与利用、太空探索、健康生活等，注重材料的整体性、时代性、知识性和趣味性，多会选用报刊上的时新说明文。 试题设计上，会一如既往地重视对文章说明知识的理解和整体阅读能力的考查。词句理解、文意把握、要点概括一类的题目将会继续沿用，同时会继续加大对探究能力、迁移能力和应用能力的测考。用文章内的知识做为引发点，促进对相关知识的思考和解答，把文本说明内容延伸到文外相似领域，促进自我探究和创维性等能力型题目，如语言品析、感悟启示、联想想像等会得到进一步开发。试题创新点可能在于，会更加关注综合性学习，开放性更强。跨学科考查题也可能会备受关注。 复习锦囊 备考复习中，要注重针对性和实效性，以考纲为核心，以近几年的中考试题为引领，既复习知识，又模拟演练，促进知识与能力双落实。具体来讲，建议从以下几方面着手： 1．从基础复习起。虽然试题不会单纯测考说明文的概念等知识，但这并不是说就可以不掌握说明文有关的定义、概念、类别等基础知识，相反，它们已被融合到了具体的阅读过程和问题的解答之中，对概念的理解、掌握程度有了更高的要求，因此，复习中，要把说明文的相关基础知识，如说明方法、说明顺序、说明类别，文段结构规律等，重新复习，加深理解，确切把握。分类整理、归入课文综合理解、图表显示、歌诀记忆等，都是实用、有效的方法。 2．阅读中增加知识、形成能力。阅读实践中，要加强对说明文的阅读，培养阅读说明文的兴趣，尤其加强对科技说明文、环保说明文和知识性说明文的阅读，在阅读中增加相关科技前沿知识，感知说明文的内容要点和行文特点，体会表达、结构上的技巧，在阅读中增加对说明文的自主感受，形成自能阅读说明文的习惯和能力。有了丰富的知识储备和自能阅读的能力，在考场上进行说明文的阅读和作答将会变得轻松、自信、容易。 3．进行实战演练。 （1）用文体知识解读说明文。在阅读中，有意识的用说明文的相关知识分析阅读材料，如分析文章的说明对象是什么，有什么特点，用了那些说明方法，说明的顺序是什么，在感知的基础上，再迈进一步，文本与文体相结合，从文体角度思考问题、分析问题、解答问题，最后选用合适的文体术语表述问题。 （2）用提要法强化理解能力和分析能力。说明文往往术语较多，说明要点交叉，会形成一定的阅读困难，可以采用提要法，也称缩减法，对说明文进行缩写阅读，或者编写知识提纲阅读，通过缩写或编写提纲，学会信息筛选，形成会抓关键信息、善于把握关键知识的能力。以在中考中能够迅捷、有效地捕捉关键信息，正确作答。 （3）了解题型，掌握答题技巧。定义性、理解性、归纳性的问题，答案一般就在文段内，要学会对信息要素的重组、整合。发散性、扩展性、探究性、实践性、创新性的题目，形成问题答案的依据就在文段内，要学会用文段内的相关知识点辐射、延伸作答问题的方法，切莫抛开相关知识，任意拓展，造成无效答案。 （4））加强与相关文体、相关学科的联系。注重语言涵咏，渗透多学科知识，与生活相联系，凸现应用性，是说明文命题的新特性，因此，平日复习和练习中，要加强与其它文体、其它学科知识的融会与贯通，体现知识的丰富性和思维的多面性。 方法淘宝 1．“旧瓶新酒”法。 回答说明方法的作用，旧瓶新酒是捷径，旧瓶装进新酒，既能结合进说明内容，