从事女性口述历史的几个问题.pptVIP

口述歷史面面觀 游鑑明 實例介紹 我向來強調應將受訪者放在歷史脈動裡，從訪問中了解當時歷史；更關心兩性的互動關係，以下我將透過兩篇訪問紀錄，來觀看主訪人如何藉訪問呈現這些問題。首先是以台大外文系教授朱立民先生的訪問紀錄為例子，來檢視訪問稿中的性別問題，我發現多數人訪問男性時，不重視男性的家庭生活。事實上，有很多男性喜歡小孩，也常常幫太太料理家務，但採訪人多半不問這類問題，就好像男性受訪人只有事業沒有家庭生活。不過，從朱立民先生的訪問紀錄可以看出主訪人凸顯朱教授不是一個只有事業的男性。 提問與回應 春蠶到死絲方盡：邵夢蘭女士訪問紀錄 戰後臺灣護士口述訪問綱要 受訪對象： 訪問時間： 訪問地點： ? 受訪者基本資料 ˙出生年月日 ˙戶籍地 ˙教育程度 ˙現職 家庭背景 ˙我的生長環境 ˙教育背景、工作狀況、家庭經濟 ˙家中成員：多少人、哪些人、是否有醫護人員 ? 求學經歷 ˙就讀護專之前的教育情形(自幼稚園或小學教育談起) ˙投考護專的原因 ˙當時護理學校招考與錄取情形 ˙護專畢業後的進修狀況(一般進修與繼續深造) 護理教育 ˙護理教育的內容與學習情形(理論與實際) ˙師資陣容與教學方式 ˙課外活動或社團聯誼 ˙學校對護生的訓育方法與態度 ˙同學相處狀況 ˙臨床實習的初次體驗 ? 護理生涯 ˙如何取得護產執照並成為護理人員 ˙醫院中的主要工作 ˙醫院中的人事關係、升遷制度和薪資待遇等 ˙工作甘苦談 ˙與醫生、病人、病人家屬的互動關係 婚姻與家庭 ˙何時結婚 ˙與另一半相識經過 ˙配偶的教育背景、家世背景與職業 ˙護理工作與家庭關係 ˙如何教育子女 ˙對子女有何期待 ? 對生命的看法 ˙從護理工作洞見人生 ˙給後輩的話 範 例 （一） 童年憶往： 母親因為小孩子多，管教並不嚴格，所以日軍進城時，我就拉著弟弟、妹妹，並且背著一個還不會走路的小弟弟去看日本兵城。當時有日本兵拿乾糧—一種方方的餅乾—給我們吃，我們雖然聽不懂日文，還是把餅乾拿回家。但我母親阻止我們吃，她說：「吃了把你們都藥死！」就趕緊給狗吃，不過狗吃了也沒事。……印象中日本人很怪，男的都不穿衣服，天氣熱就圍一條簾子的則不穿褲子，隨便圍著裙子就蹲在一邊，我們小孩子跑去看他們，他們就罵。 戀愛與婚姻： ˙我記得我有一個在第一師範唸書的同鄉，學業成績很好，也是我家的世交，我在杭州女中時，他曾經寫信給我。第一次寫來時我連看都不敢看，而是拿到班上去，對大家說：「這裡有一封信，你們大家來看。」信好像寫得滿長的，我現在已經不記得內容了。他後來又寫了好幾封信，我根本連看都不看，就直接丟到字紙簍裡。 ˙由於我們是經媒人說媒，在訂婚之前，彼此並未見面，……我在事前知道他要來看我，便故意躲在屋裡，所以他始終沒看到我。我認為我並不是要出售的物品，當然不輕易讓他看。但當時有人告訴他說，我在台北讀書時，曾患眼疾而住院，很可能我已經裝了假眼球，也就是變成「貓眼」。他便打電話到醫院查證，知道我的確曾因眼睛痛而前往治療，至於說我變成「貓眼」，那是不正確的，他才放心。 ˙由於他跟國軍一起住在東北大學，離我們家很近；為了等我出來，他經常在我家前面的公園坐好幾個小時。我一出去碰到他，就過來找我講話。由於他有鄉音，我聽不大懂他的意思，他就說：「我慢慢講，你就懂了。」他對我很有耐心，不過現在想想很滑頭。 ? ˙那時候也是一點都不講性教育的，……王瑞蓮……送給我一本書，書名《健康新教育》，……書裡講男女性器官、性教育等等，我和我先生婚前婚後都看了，但是老實說，這種書是沒有用的，我覺得這種事是聽其自然。……婚禮中客人走了之後，新房裡只有我們兩人，呆呆的，不知所措。之前我先生的母親只是告訴他：「要文氣一點。」我的母親則是說：「自己要曉得。」結果倆人什麼都不曉得。我們在杭州度了一個月的蜜月，雖然不知所措，還是很甜蜜，到附近西湖玩，客人也在一起。當時還沒有新婚之夜要「落紅」的要求，我們差不多一個月才自然而然地完成了周公之禮，我先生把落紅的手帕，鄭重其事的保留下來，我倒認為這並不值得什麼特別的讚美，因為本來就應該如此。 生活境遇： ˙那個時候我覺得國軍很差勁，分得那麼清楚。就和他吵，他就罵我，要把我給丟出去，我忍不住哭了起來。……其實說起來，畢竟在人家的地盤上，應該湊合湊合將就一點，能活命就好，可是我脾氣就是硬。吵到後來，我就說：「你丟就丟，丟他媽海裡好了！」後來他倒是走了。 ? ˙回想起來，或許因為我家比有錢，我又一向不管政黨和派系的問題，抗戰後期雖然也逃難，還是逃得滿舒服，只要一有不好的風聲，我們馬上就包船離開，所以除了離開衡陽時比較慘之外，我完全不曉得打仗的情形，不僅沒吃到一點苦，也沒看過半個日本兵，甚至連汪精衛政權都沒聽過。……總而言之，我