2015届中考思想品德七年级下册复习课件{第一、二单元}.pptVIP

怎样才能赢得自尊？（如何做一个自尊的人？）（方法、建议） ①自己尊重自己，看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的事。 ②要知耻。知耻是自尊的表现。唯有知耻，才有自尊。 ③克服虚荣心理。 ④全面客观地认识自己，正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 ⑤养成豁达、开朗的性格，正确对待他人的议论、批评；自尊要适度。 ⑥善于尊重他人。 现实生活中不尊重他人的表现： （1）给他人起外号； （2）随地吐痰； （3）在公共场合大声喧哗； （4）嘲笑别人的缺陷； （5）歧视成绩较差的同学等。 彼此尊重才能赢得尊重。在下列情况下，你该怎么做？ 第一单元的基本观点 1、知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。P6 2、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。P9 3、自尊的人最看重自己的人格。P12 4、尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。P15 5、相信自己行，是一种信念，也是一种力量。P8 6、自信是成功的基石。P23 7、发现自己的长处，是自信的基础。P28 8、实力是撑起信心的最重要支柱。P29 9、自信是我们人生道路上最宝贵的财富。P30 第二单元的基本观点 一、基本观点 1、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。P36 2、立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。P39 3、自立最关键是要做到：告别依赖，独立生活，勇于承担自己的责任。P41 4、自己的事情自己负责的前提是要自主。P42 5、培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。P43 6、所有自强者的共同特点是为人生的理想执著追求。P52 二、自立、自主、自强、自弃的区别 1、自立就是自己的事情自己干。P34 2、自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。P42 3、自强，就是是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。P47 4、自弃，指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。P50 (2013)泉州市首届“美德少年”黄臻同学，以超常的毅力同病魔顽强抗争，坚持刻苦学习，取得了优异成绩。黄臻身上值得我们学习的优秀品质有（ ） ①直面挫折 ②自傲自负 ③自立自强 ④坚强意志 A.①② B.②④ C.①②④ D.①③④ (2013)人人都渴望快乐的心情，使自己快乐也使别人快乐的一个简单易行的秘诀是（ ） A.欣赏与赞美 B.自尊与虚荣 C.竞争与合作 D.阿谀与奉承 (2014)材料一：2014年4月17日，泉州市教育局印发《关于培育和践行社会主义核心价值观，加强和改进中小学、中等职业学校德育工作的通知》提出，要将社会主义核心价值观的内容融入德育教学之中，加强理想信念教育、生态文明教育、心理健康教育、网络德育工作、家校合作等，引导广大中小学生将核心价值观转化为实实在在的行动。 材料二：五四青年节之际，习近平总书记到北大考察时强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量，我们要提倡和弘扬社会主义核心价值观。广大青年要使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。 阅读上述材料,运用所学知识完成下列问题： （1）近年来在践行社会主义核心价值观活动中涌现出许多先进人物，请说说他们具有哪些优秀品质。(写出2方面。2分) * 七年级下册第一、二单元 做自尊自信、自立自强的人 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 考 点 聚 焦 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考点 1　自尊 (1)自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊是一种健康良好的心理状态。 (2)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新。 1.什么是自尊？自尊和知耻有什么关系？ 解读 问题 自尊、自爱，不做有损人格的事。 自尊首先表现为自我尊重和自我保护。还包括注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果。知耻是自尊的重要表现。 自尊的表现。 (1)含义：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 (2)危害：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 2.虚荣心的含义以及危害。 第3课时┃ 做自尊自信、 自立自强的人 考点聚焦 考点拓展 考题探究 “金无足赤，人无完人