探究环境中影响光合作用强度的因素.docVIP

高二生命科学学案：实验4.4PAGE PAGE 1探究环境中影响光合作用强度的因素一、学习目标能设计并实施探究影响光合作用因素的实验；基于对实验数据的分析和结论，把握光合速率变化的规律；通过小组讨论、合作学习，在实验中感受科学探究的乐趣。二、实验方案1. 课题名称： 对光合作用的影响。2. 实验原理：利用真空渗水法排除叶片细胞间隙中的气体，使其沉入水中。在光合作用的过程中植物吸收CO2并排除O2，产生O2的多少与光合作用的强度密切相关，O2溶解度很小，积累在细胞间隙从而使叶片上浮。因此可依据一定时间内叶片上浮的数量，来比较光合作用的强弱。3.材料用具（根据您所做的具体题目，在可选的材料用具下打钩）：必选：新鲜腊梅叶片，打孔器，注射器，100ml烧杯，镊子，一次性纸杯，标签纸，清水等可选：40W台灯，25W红光、白光、绿光台灯， 1%、2%、3%、4%NaHCO3溶液4.提出假设： 。5.方法步骤：【前期准备】（1）用打孔器打出大小相等的圆叶片若干（避开叶的主脉）。（2）用注射器连抽几次抽出叶片中的气体，使叶片沉入水底。（3）将气体逸出的叶片放入一次性纸杯中（避光）保存。【分组编号】（4）对__ _个烧杯进行编号(1、2、3……)。【施加处理】（5）向各烧杯中分别加入40ml ，并放入10片抽去气体的叶片（不使用被破坏的圆叶片，且圆叶片间不重叠）（6） 【捕获结果】（7）光照共计12分钟，每隔3分钟记录____________ 。附：实验结果记录表烧杯编号处理条件3分钟上浮数6分钟上浮数9分钟上浮数12分钟上浮数1????2????3????4????5 ????6.结果与分析：（1）根据实验结果作图（横坐标为实验变量，纵坐标为计时结束时上浮叶圆片数。前两组作折线图，第三组作柱状图。）（2）实验结论： 三、讨论与小结1.大组中不同小组的结果是否存在差异？造成这些差异的可能原因是什么？ ______________________________________________________________________________2.你在小组中的分工是什么？ 3.你在本实验中的主要收获是什么？ 四、课后思考1.若横坐标改为时间，纵坐标不变，试在一个坐标系中绘图。从图中可得到什么信息？2.下图表示在不同光强下CO2浓度对菜豆叶片光合速率的影响。请分析回答：在不同光强下，CO2浓度对菜豆叶片光合速率的影响A在不同光强下，CO2浓度对菜豆叶片光合速率的影响ABACBA·P观测指标是 。（2）描述在350lx光强下光合速率随CO2浓度变化的趋势： ；CO2浓度在0~400mg/L范围内，限制曲线A光合速率的主要因素是 ，因为该因素直接影响 反应中 的合成量；CO2浓度大于500mg/L时，限制曲线B光合速率的主要阶段是 反应阶段。限制P点光合速率的因素是 （3）请为本实验列数据记录表。（4）冬天在温室栽培菜豆栽培时，提高产量的措施有哪些？