四轮学习方略.COM.pdfVIP

四轮学习方略（上） 前言：此本书曾经非常流行，现在也仍受各初高中生的欢迎。一套大概得 175 元，集中很多 5 优秀的学习方法，我在永州的一个地摊上花 元购得，现在书城几乎很少有。 口号：目标＋计划＋行动＝成功 第一部分：四轮学习法 　　第一轮：预习，查出障碍。 　　在复习旧课的基础上自学新课，查出理解上的障碍，形成期待老师解答的 心理定势。 　　第二轮：听课，破除障碍。 　　预习中形成的求解心理定势，强化了注意力，集中指向老师的思路，不懂 就问，与老师和同学有问有答，共同破除障碍。 　　第三论：复习，扫除障碍。 　　前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习（采用 《四步及时复习法》），扫 除理解上的障碍。整理笔记，梳理出知识点，形成系统知识结构。 　　第四轮：作业，学会应用。 　　用 《四步解题法》解答每一道习题，使初步掌握的知识加深理解和强化记忆 进入到会应用的高级阶段。 第二部分：四轮复习法 　　第一轮：通读，进行系统复习。 1. 　　 依据第一轮复习的要求，按照各科知识体系结构分类通读，一字不漏地 阅读课本。 2. 　　 以查漏补缺为中心，查出问题随时解决，彻底扫除知识结构中理解上的 障碍，切实融会贯通。 3. 　　 参照《如何运用四轮复习法》各科第一轮复习内容，对信息进行记忆编码 分类梳理出知识点，形成系统知识网络结构。 4. 50% 80% 　　 对梳理的知识背一遍，记忆率达到 ～ 。 　　第二轮：精读，进行重点复习。 1. 　　 参照各科第二轮复习内容，明确哪些是重点、难点。 2. 　　 对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知 识结构内部之间的联系，知道“四么”（是什么、为什么、怎么办、怎么样），达 到“四能”（视听能识记，思考能理解、口述能表达、书写能解答）。 3. 　　 第二轮复习以彻底掌握基本知识为目标，达到“四化”（整体化、有序 化、自控化、实用化），以便指导技能操作，进行思维训练和能力培养。 4. 80% 90% 　　 第二轮复习时记忆水平达到 ～ 。 　　第三轮：演练，进行解题复习。 1. 　　 依据各科第三轮复习内容，用 《四步解题法》、 《四步训练法》进行“四 度”训练（广度、精度、深度、速度），提高能力，达到“举一反三”的水平。 2. 　　 用“分而治之”的解题战略，将命题分为会解与不会解两大类，对后者 主攻 “基础知识”，回到课本中查漏补缺，还清知识“欠债”；对前者，主攻 “基本技能”，用回忆方法检验解题精度与速度，防止会的题丢分。 3. 　　 四步解题演练中，要以“三点成一线”的解题战术，先从显在知识点切 入，挖掘出隐含知识点构成已知条件，并以此为“向导”从大脑中搜索出 知 条件知识点，构成正确答案。 4. 95% 　　 经过解题复习，使记忆率达到 以上。 　　第四轮：回忆，进行检验复习。 1. 　　 用“尝试回忆记忆法”把前三轮复习过的内容想出来，强化记忆，防止 记忆印痕消退。回忆一旦 “卡壳”或欠流畅，迅速看书或笔记，接续回忆线索。 2. 1 2 　　 在回忆的基础上，自选 至 套模拟试题，严格按考场要求进行自考， 巩固记忆成果。 3. 　　 第四轮复习的最后一天与考试衔接，即明天考试今天仍在复习。考试期 间晚上回忆第二天所考各科内容，早上再回忆一次。 4. 　　 考试前的晚上检查考试所需用品。 四步及时复习法 　　第一步：尝试回忆。 　　养成上课后先考考自己的习惯，回忆老师讲了几个问题，写出重点；对