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读《对外汉语教学语法》的收获
读《对外汉语教学语法》的收获
今年寒假通读了由商务印书馆出版的《对外汉语教学语法释疑201例》，此书是在国家汉办对外汉语教学1998-2000科研项目（暨南大学211工程科研项目）中总结出来的研究结晶。收录、挑选外国人在学习汉语过程中在语法方面普遍感到疑惑的问题，进行针对性的分析。整本书给我的感觉是简明易懂，有例句，有释疑，有练习。尤其是释疑很独特。（后面会详细讲这一点）
我在网上搜相关资料的时候发现，我输入“对外汉语教学语法”百度出现的是“对外汉语语法教学”类似字样，我迷惑了，难道两个可以相互替换？可是细细咂摸，就发现明显不同，“定+中”的“中”不同呀。所以这是我这次阅读的第一点收获：
收获1.区别？对外汉语教学语法和对外汉语语法教学是既有区别又有联系的两个问题。对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而语法教学指的是语法的教学过程。编写教学语法的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法，而语法教学的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。对外汉语语法教学以学生学会运用为主，不是以讲授语法为目的，因此课堂教学活动中，要以训练学生为主，教师只是辅导学生怎样学习并运用语法。目的是为了让教师教授语法和学生学习语法对外汉语语法教学
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