苏科版九年级物理14.1电阻ppt课件.ppt

* * 苏科版新教材同步教学课件 舞台灯光的亮度需要调节， 收音机的音量需要调节， 电扇的转速也需要调节…… 你知道这些是如何实现的吗？？ 是通过改变电路中电流大小来实现的。 如何改变电路中的电流大小呢？ 尝试改变电路中电流的大小 金属丝 实验器材 L1 L2 对于同一电路，改变 ，即改变导体两端的 可以改变电路中电流的大小。 电路两端电压相同时，改变 ，可以改变电路中电流的大小。 电池的节数 电压 连接在电路中的导体 改变电流的方法 为什么电压相同时，选用不同的导体，电路中的电流不同呢？ 不同导体对电流的阻碍作用一般不同。 可见，导体在导电的同时还存在着对电流的阻碍作用。 电 阻 国际单位:欧姆 ， 简称欧 ，符号：Ω 常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ） 1kΩ=103Ω 1MΩ=106Ω 元件符号： 电阻：表示导体对电流的阻碍作用的大小， 电阻越大表示导体对电流的阻碍作用越大 物理量符号：R 探究影响电阻大小的因素 猜 想: 影响导体电阻大小的因素可能有？ 长度、横截面积、导体材料 思考与设 计： 1、在几个因素中，如何研究其中的一个因素是否影响电阻的大小，常用的方法是？ 控制变量法 1、保持材料和横截面积一定，研究电阻与导体长度的关系。 2、保持材料和长度一定，研究电阻与导体横截面积的关系。 3、保持长度和横截面积一定，研究电阻与导体材料的关系。 A B C D 2、已经提供了如图所示的各种导体，还需要哪些器材？ 3、在实验中如何显示导体电阻的大小？ 转换法 方法指导 转化法： 一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。如在探究声音是怎样产生的时，在鼓面生撒一些纸屑，声音的振动放大就用了转化法。 A B C D A B D C 1 探究电阻与导体长度的关系应选择 、 两根电阻丝进行实验。 2 探究电阻与导体横截面积的关系应选择 、__两根电阻丝进行实验。 3 探究电阻与导体材料的关系应选择 、 两根电阻丝进行实验。 A B A D A C 实验前的理论分析 电流大小 2s L 镍铬 s L 镍铬 电阻大小 横截面积 长度 材料 表 2 结论2 导体的材料和长度一定时，导体的横截面积越小，电阻越大。 电流大小 s s 横截面积 L /2 镍铬 L 镍铬 电阻大小 长度 材料 结论1 导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻越大。 表 1 电流大小 s L 锰铜 s L 镍铬 电阻大小 横截面积 长度 材料 结论3 导体的电阻与导体的材料有关系。 表 3 表格记录 大 小 小 大 小 大 大 小 大 小 小 大 对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小． 电阻大小还跟温度有关 电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的种类有关，电阻是导体本身的一种性质。 小结： 读一读 导体：容易导电的物体 如金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液 绝缘体：不容易导电的物体 如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等 导体和绝缘体间没有绝对的界限；如：1、常温下的玻璃加热到红炽状态就变成了导体；2、纯净水不导电，但含有杂质的水却容易导电。 科学研究还发现，某些材料在超低温的情况下电阻突然减小为零，这种性质称为超导性，具有超导性的物体称为超导体 半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间。导电性能受温度和光照的影响较大.具有光敏性、热敏性、压敏性。 2、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（ ） A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定 1、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（ ） A.铜导线长些 B.镍铬合金长些 C.一样长 D.无法确定 A A 4、关于电阻以下说法正确的是（ ） A、长的导线比短的导线电阻大 B、粗的导线比细的导线电阻小 C、铜导线比铁导线电阻小 D、以上讲法均不准确 D 3、将一根金属丝均匀拉长后，其电阻将（ ） A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定 A 5、下列关于导体的电阻的说法中正确的 是（ ） A、导体中有电流时，导体才有电阻 B、导体的电阻大小取决于导体中电流的大小 C、导体的电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无关 D、导体的电阻大小取决于导体两端电压的大小