陈传会独臂教师的美丽坚守.docVIP

独臂教师的美丽坚守 ——记老河口市袁冲乡纪洪小学教师陈传会 7月1日下午，老河口市袁冲乡纪洪小学，独臂教师陈传会正在与他班上的留守儿童一起上网，将6名学生的期末考生成绩向他们在外打工的父母一一汇报。 暑假来临，陈传会的留守儿童“红月亮爱心社”的车轮又开始启动。他将带着留守儿童唱歌跳舞演小品，拔河打球制手工；阅读绘画过生日，上网视频叙亲情。留守学生陈楠说：“我留守，但我并不孤独。因为这里有陈老师的关爱！” 陈传会虽然右半身严重烧伤，右臂截肢，脖子上大大小小做了20多次手术。但他身残心慈，爱生如子，坚持做学生的良师益友，先后被老河口市教育局评为“学生最满意老师”、老河口市“优秀教师”。 调令来了，他却选择留下 1997年9月，陈传会被分配到离老河口市区60多里外的纪洪镇牧场小学，带六年级语文兼班主任。这是一所山村小学，坐落在一道高高的山梁上，三面环山。学校有一幢“希望工程”教学楼，还有几间上世纪60年代建起来的平房。 学校吃水困难。每当下午放学了，他把最后一个学生送出校门，就挑起水桶到两里外的山沟里去挑水。由于他只有一只手，井水又深，打水困难。刚开始，他把系着满满一桶水的绳索踩在井沿上，再伸出左手去拉。一拉，一踩；一踩，一拉，反复多次之后才能把一桶水从深井里拉上来。因为井边潮湿，长满苔藓，他好几次差点滑倒掉入水井里。 挑水次数多了，也就有了经验：他站在井沿，左手拉，然后用嘴咬住井绳；左手再拉，嘴巴再咬，这样，水也打上来了，人被滑入井中的可能性也就小了。他天天如此，学校的两口大水缸的水总是满满的，学生从早到晚总能喝上他烧的开水。 身残志坚乐观开朗的陈传会老师 19988月，考虑他的身体条件，领导决定把陈传会调入纪洪中学。然而，当陈传会收拾铺盖的时候，本村的一位七十多岁的老人拉着他的手，颤巍巍地说：“陈老师，山里人穷，留不住你！请收下我和孙女为你攒下的几十个鸡蛋吧!”他的学生躲在爷爷背后，眼巴巴地恳求：“老师，您别走，行吗？” 陈传会泪流满面，一把把孩子搂入怀中。他选择了留校，而且一守就是十年，直到撤点并校才离开。 一支臂膀，撑起完整师爱 那年9月，陈传会再次带毕业班。给这个班上第一堂课的情景他至今难忘。 上课的钟声余音未落，陈传会已站在教室的讲台上。他刚要开口，一个学生突然惊呼：“嗨！大家看啊，我们老师一只胳膊，是个独臂将军！” 教室里一片哗然…… 当全班46名学生哄堂大笑之际，陈传会用左手在黑板上写下一行漂亮的板书：“虽然我的相貌丑陋，但是教学，我有一把好手。” 写完，他微笑着，把独存的左臂高高举起！刹那间，教室里安静极了。孩子们全都睁大眼睛看着黑板上的字、看着老师的手，怔住了。 那个惊呼的学生满脸通红，低下头。陈传会轻轻走到他的身边，抚摸着他的头，诚恳地说：“我喜欢你，你担任班长吧，我相信，你一定能够成为我那条缺失的右臂。” 教室里掌声雷动！ 由于山里学生家距学校路程较远，大部分学生早晨来上学时就自备了中午的干粮。可往往没到中午，干粮就变得又冷又硬。陈传会就把学生们的干粮全部放在厨房馏、热；吃饭时，陈传会总是把最有营养的食物留给学生。然而，学生们并不领情，老师不吃好的，谁都不动筷子……这让陈传会感动不已！ 让留守孩子通过网络和家长沟通 10多里路，每天起早摸黑往返20多里山路上学、回家，从不旷课、不迟到、不早退。陈传会非常心疼，遇有雨雪，便亲自护送。一次，胡国林在上学路上摔倒，脚被扭伤，红肿疼痛。 陈传会让胡国林住在自己的宿舍，由他照顾：白天，他背着胡国林进课堂、上厕所；放学后，又背着胡国林去诊所治疗。就这样，陈传会背着他的学生胡国林往返于诊所、教室、宿舍，做饭、洗衣、擦澡、洗脚，整整一个多月“又当爹又当妈”，直到胡国林脚伤痊愈。 陈传会还经常在下午放学后跟学生进村家访。任教17年，家访600余人次，付出了多少时间、心力与艰辛，只有他自己知道。 从教路上，收获的不只是精彩 课间，陈传会不是坐在办公室聊天，而是像一个孩子王，总在雨后领着他的学生做泥巴制作，泥巴坦克、泥巴火箭、泥巴熊猫、泥巴蝴蝶……他从来没把自己当做学生眼中高高在上的老师。 陈传会和学生一起打乒乓球 在教学上，陈传会认真备课，把课文中的每个字、每个词、每个句子都仔细推敲，把篇章结构、语法修辞、寓含的意义，进行深入地开掘；讲课时，他旁征博引，诙谐幽默，加之适时的板书和活跃的师生互动，课堂教学有声有色，深得学生和家长的喜爱。在陈传会的课堂上，每一个学生都敢当面指出他的错误或不足，因为这样反而会得到他的鼓励和表扬。 长年的艰辛，陈传会积劳成疾，脖颈右侧因当年手术影响，血液循环不畅，发炎化脓而脓水无法排除，肿得粗亮。陈传会依然坚持上课。终于，他抗不住了，剧烈疼痛，大汗淋漓、阵阵眩晕，倒在讲台上。学校安排陈传会住院治疗。 一个星期后，陈传会脖颈上还包扎着纱布，出院了。当他迎着