2016.08.05简单逻辑联结词、全称量词与存在量词.pptVIP

解:根据指数函数的单调性,可知命题p为真命题时, 实数a的取值集合为P＝{a|0＜a＜1}， 对于命题q:函数的定义域为R的充要条件是 ax2－x＋a≥0恒成立. 当a＝0时,不等式为－x≥0,解得x≤0,显然不成立; 当a≠0时,不等式恒成立的条件是 由“p∨q是真命题，p∧q是假命题”， 可知命题p，q一真一假， 以命题真假为依据求参数的取值范围时， 首先要对两个简单命题进行化简，然后依据“p∧q”“p∨q”“?p”形式命题的真假，列出含有参数的不等式(组)求解即可. 思维升华 例3　(2)已知命题p：“?x∈[0,1]，a≥ex ”； 命题q：“?x∈R，使得x2＋4x＋a＝0”. 若命题“p∧q”是真命题，则实数a的 取值范围是__________. [e,4] 解:若命题“p∧q”是真命题,那么命题p,q都是真命题. 由?x∈[0,1],a≥ex, 得a≥e;由?x∈R,使x2＋4x＋a＝0, 知Δ＝16－4a≥0,a≤4,因此e≤a≤4. 若命题“p∧q”是真命题，那么命题p，q都是真命题. 由?x∈[0,1],a≥ex,得a≥e;由?x∈R,使x2＋4x＋a＝0， 知Δ＝16－4a≥0,a≤4,因此e≤a≤4. 跟踪训练3　(1)已知命题p：“?x∈[1,2]，x2－a≥0”，命题q：“?x∈R，使x2＋2ax＋2－a＝0”，若命题“p且q”是真命题，则实数a的取值范围是 (　　) A.{a|a≤－2或a＝1} B.{a|a≥1} C.{a|a≤－2或1≤a≤2} D.{a|－2≤a≤1} 解析　由题意知，p：a≤1，q：a≤－2或a≥1， ∵“p且q”为真命题，∴p、q均为真命题， ∴a≤－2或a＝1. A (2)命题“?x∈R,2x2－3ax＋90”为假命题，则实数a的取值范围为____________. 解析　因题中的命题为假命题， 则它的否定“?x∈R,2x2－3ax＋9≥0”为真命题，也就是常见的“恒成立”问题， 因此只需 D＝9a2－4×2×9≤0,即 ≤a≤ 高频小考点1 常用逻辑用语与一元二次不等式 一、命题的真假判断 典例：已知命题p:?x∈R,x2＋1＜2x; 命题q:若mx2－mx－1＜0恒成立, 则－4＜m＜0,那么 (　　) A.“?p”是假命题 B.q是真命题 C.“p或q”为假命题 D.“p且q”为真命题 C 解:由于x2－2x＋1＝(x－1)2≥0， 即x2＋1≥2x，所以p为假命题； 对于命题q，当m＝0时，有－1＜0，恒成立， 所以命题q为假命题. 综上可知：?p为真命题， p且q为假命题，p或q为假命题，故选C. 答案　C 判断和一元二次不等式有关的命题的真假，首先要分清是要求解一元二次不等式，还是要求一元二次不等式恒成立(有解、无解)，然后再利用逻辑用语进行判断. 温 馨 提 醒 二、确定参数的取值范围 典例：(1)若命题“存在实数x，使x2＋ax＋1＜0” 的否定是真命题，则实数a的取值范围 为____________. 高频小考点1 常用逻辑用语与一元二次不等式 解析　方法一　由题意，命题“对任意实数x， 使x2＋ax＋1≥0”是真命题， 故Δ＝a2－4×1×1≤0， 解得－2≤a≤2. －2≤a≤2 二、确定参数的取值范围 典例：(1)若命题“存在实数x，使x2＋ax＋10” 的否定是真命题，则实数a的取值范围 为____________. 高频小考点1 常用逻辑用语与一元二次不等式 解析　方法二　若命题“存在实数x，使?x∈R， x2＋ax＋1＜0”是真命题， 则Δ＝a2－4×1×1＞0，解得a＞2或a＜－2. 故原命题实数a的取值范围是取其补集，即[－2,2]. －2≤a≤2 在与全称命题、特称命题有关的问题中，如果从原来的命题出发解决问题不方便，则可以先否定原来的命题，再依据补集思想解决原问题. 温 馨 提 醒 1.3　简单的逻辑联结词、 全称量词与存在量词 　第一章　集合与常用逻辑用语　 1.命题p∧q，p∨q，?p的真假关系表 p q p∧q p∨q ?p 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 假 假 真 真 真 真 真 假 假 假 2.全称