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**中学2015年下半年教科室工作计划 **中学201年下半年教科室工作计划 　　一、指导思想 　　落实省、市、区教育局相关精神和科研训工作计划，以立德树人为目标，以深化初中程改革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础；以深化“学本堂”建设为抓手，开展本学校教育教学的实践与研究，突出服务职责，促进学校教育教学质量的提升。 　　二、工作目标及措施 　　1深化“学本堂”研究，提升学生核心素养 　　（1）实行以“骨干教师为主体，教研组长为主导”的的学本堂研究机制，以型探索为切入口，深化新授、复习、讲评等各型研究；结合市堂变革示范项目和“一师一优”工作，提炼学本堂优秀案例，打造精品例，引领学本堂向纵深推进。 　　（2）强化堂关键学习活动的设计、展开和落实，促进学生真正有效的学习；强化核心知识梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备质量提高学习效率。 　　（3）搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“个人备具体化、堂教学艺术化、外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。继续坚持个人二次备，特别注重教学后的反思；堂教学要真正做到把堂还给学生，注重学生学习能力的培养；“三维式”作业分层布置，注重设计的灵活性与批改的鼓励性；单元测试质量分析规范有序，注重横向、纵向双比较。每位教师听、评不少于12节，新教师、教研组长、中层要求1节，教务处主任、教科室主任、校长要20节，并且要做到“四个一”，即：参与一项小题研究（三年）、提供一个实用的教学设计、上一节汇报、撰写一篇有价值的研究论，期末将此纳入对教师的考核。 　　2．加强教学评价研究，提升学生学业质量 　　（1）组织教师参加市、区初中毕业升学考试质量分析会议，研究分析201年毕业升学考试试题特点和2016年毕业升学考试试卷结构变化情况，更好地把握2016年毕业升学考试方向。 　　（2）引导教师研究考试，分析数据，反思教学，努力提高教学质量。 　　（3）加强学业升学考试命题培训指导，提高教师的命题理论水平与实践能力。 　　3．丰富学科研训平台，提升教师整体素养 　　（1）鼓励教师阅读教育书籍。本学期将要开展教师读书节活动，以做一个“美丽教师”为主题，要求教师读一本好书，写一篇读书心得，选取优秀的教师在大会上进行交流学习。此外，每学期每位教师的读书笔记不少于1篇，并有心得体会，使教师在学习过程中积累经验，提升自身的业务能力，以此引领全校教师多读书，读好书，营造“书香校园”。 　　（2）整合教师专业发展12学时培训项目，形成“征集疑难题——确定疑难主题—分析例、学情—设计破解预案—观测堂效果—反思破解效度”的疑难问题研究机制，提高教师执教能力。 　　（3）整合“一师一优”与学科堂教学评比；鼓励教师参加区初中中青年骨干教师研修班命题培训，搭建教师成长平台，促进教师专业成长。 　　（4）深化程改革，探索拓展程的开发、实施和评价。完善初步规划，力求目标明确、时间充足、内容充实、方法合理、效果明显。 　　4 开展好“三小”相关活动，促进学生个性性发展 　　（1）总结近几年初中科“三小”培养成功经验，整合“爱阅读乐表达”系列活动，优化“三小”培养计划和评选机制，丰富“三小”活动载体，多途径、多角度、多方法引领学生亲近学、数学与科学，促进学生全面发展。 　　（2）落实省、市、区深化义务教育程改革指导意见，探索拓展程的开发、实施和评价，拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣，满足学生的个性化学习需求。 　　**中学201年下半年科研训活动表 　　周次 　　日 期 　　内 容 　　7月、8月 　　初中各学科“爱阅读·乐表达”系列活动启动 　　1 　　831—96 　　学生报到，始业教育，正式上 　　抗日战争胜利70周年放假（9月3-日） 　　2 　　97—913 　　教师节 　　3 　　914—920 　　区学科教研组长会议 　　区初中与小学教学衔接研讨 　　初中各学科12学时专题培训暨“有效备”专题活动开始 　　4 　　921—927 　　中秋节放假（9月26-27日）“知行讲坛”第九讲 　　学科教研组长会议 　　 　　928—104 　　国庆节放假（10月1-7日） 　　区初中科深化程改革集体调研 　　6 　　10—1011 　　市直七年级初小教学衔接活动；“美丽堂”教学活动 　　7 　　1012—1018 　　“美丽堂”教学活动 　　8 　　1019—102 　　市初中各学科质量分析会议 　　区初中“三小”系列活动暨“爱阅读·乐表达”成果评比 　　9 　　1026—111 　　期中考试 　　10 　　112—118 　　市深化义务教育程改革研讨 　　区初中各学科质量分析会议 　　11 　　119—111 　　市初中各学科新常规制定启动 　　12 　　1116—1122 　　市初中堂